近年來，如何讓青少年更加健康快樂的成長成為國家和社會各界都非常關(guān)心的議題。今年六月，《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》中提出要實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動；隨后“雙減”政策為青少年減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們有更多課余時間去學(xué)習(xí)科學(xué)知識。這一系列的政策措施為激發(fā)孩子們的好奇心和想象力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力提供了有利條件，更多人意識到了注重培養(yǎng)孩子們科學(xué)興趣的重要性。

為積極響應(yīng)號召，激發(fā)青少年們對科學(xué)的好奇心，由百度百科主辦，小度熊科學(xué)啟蒙協(xié)辦，聯(lián)合打造了一檔青少年科普類視頻欄目《童言大咖語》，采取萌娃和院士對話的形式，在寓教于樂的同時輸出趣味科普內(nèi)容，助力青少年的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)。自2021年8月6日第一期正式開播以來，其新穎的形式和滿滿的干貨吸引了大量觀眾，直播觀看人數(shù)屢創(chuàng)新高，平均每期達(dá)40萬以上，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。

童言即是孩子的語言，是他們對這個世界的看法，充滿了純真和好奇，他們就是行走的“十萬個為什么”。而大咖語則是解鎖未知的鑰匙，專家們用最通俗的語言回答孩子們的各種疑問�！锻�言大咖語》欄目榮幸地邀請到了四位院士，圍繞“生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙、技術(shù)與工程”四個主題和萌娃們一起探尋科學(xué)奧秘。

首期節(jié)目做客直播間的是中國工程院院士、化學(xué)工程專家金涌先生，和孩子們一起解密能源背后的故事。耐心地解答“碳中和是什么？煤是石油嗎？哪些東西可以替代石油呢……”等等問題；第二期節(jié)目邀請到了中國科學(xué)院院士、自然地理學(xué)家鄭度先生，帶領(lǐng)孩子們探索青藏高原的秘密，他展示了自己多年來拍攝的青藏高原上的地形地貌，為觀眾揭開了青藏高原的神秘面紗；第三期中國科學(xué)院院士、摩擦學(xué)領(lǐng)域?qū)＜姻媒ū笙壬鷰ьI(lǐng)孩子們探究生活中的摩擦力；第四期中國科學(xué)院院士、火山地質(zhì)學(xué)家劉嘉麒先生則分享了人類與火山之間的歷史淵源。

值得一提的是，除對話環(huán)節(jié)外，節(jié)目還安排了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，主持人和小朋友們一起完成拼飛機(jī)模型、人工造雪、組裝重力戰(zhàn)車、模擬海底火山噴發(fā)四個小實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也讓孩子們懂得了其中的原理，獲取了更多的科學(xué)知識。

四場直播、四位不同領(lǐng)域的科學(xué)家和孩子們面對面交流，用一個網(wǎng)絡(luò)熱詞形容就是“破次元壁”。面對孩子們純真的提問和強(qiáng)烈的求知欲，專家們從自身的專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的場景為孩子們帶來更生動形象的解答，這與校園課堂不同的全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也讓現(xiàn)場及觀看直播的朋友們感受到了科學(xué)知識的魅力。

科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。青少年是祖國的未來，所以培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)尤其重要�！半p減”政策的出臺減輕了孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有了更多的時間和精力去培養(yǎng)自己的興趣愛好，而《童言大咖語》這樣的科普精品 IP欄目則搭建了一個滿足孩子們探索欲的平臺，用科學(xué)知識引導(dǎo)他們走進(jìn)自然、走進(jìn)科學(xué)世界。

百度百科一直專注于全民知識科普，在此前已推出與中國科協(xié)合作的《科學(xué)百科》、以視頻方式解讀知識的秒懂百科，這對青少年群體的科學(xué)教育具有很強(qiáng)的實(shí)用性。小度熊科學(xué)啟蒙由百度教育出品，專注于少兒科學(xué)興趣培養(yǎng)，通過“情景動畫+動手操作”的方式，加深孩子們對科學(xué)的認(rèn)知，多路徑深度學(xué)習(xí)獲取科學(xué)知識。

未來，百度百科和小度熊科學(xué)啟蒙在科普領(lǐng)域?qū)⒊掷m(xù)創(chuàng)新，承擔(dān)起更多更大的社會責(zé)任，致力于用更科學(xué)、更通俗的形式開展各類青少年科學(xué)素質(zhì)啟蒙教育活動，在孩子們樹立世界觀、價(jià)值觀、人生觀的過程中發(fā)揮正向引導(dǎo)作用。讓他們暢游在科學(xué)的世界中，保持好奇，不斷探索，成為新一代具有較高科學(xué)素養(yǎng)的人才。