日前，北京市西城區(qū)五路通小學(xué)在北京展覽館劇場(chǎng)慶祝建校六十五周年。本次活動(dòng)以“傳承木蘭精神，培育時(shí)代新人”為核心主題，通過(guò)原創(chuàng)舞劇《花木蘭》及“木蘭勵(lì)志”特色課程群成果展示，呈現(xiàn)學(xué)校以傳統(tǒng)文化賦能新時(shí)代教育的創(chuàng)新實(shí)踐。

北京市西城區(qū)五路通小學(xué)校長(zhǎng)劉瑞連回顧了學(xué)校堅(jiān)守“五彩教育”理念，在立德樹(shù)人征程中持續(xù)探索特色課程改革與傳統(tǒng)文化育人的教學(xué)實(shí)踐。北京市教委嘉賓表示，北京市西城區(qū)五路通小學(xué)將傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為育人資源，構(gòu)建“以美育人、以文化人”的教育生態(tài)，其“木蘭勵(lì)志”課程體系積極促進(jìn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的深度融合。

隨后播放的“木蘭勵(lì)志”課程宣傳片，全景呈現(xiàn)了學(xué)校構(gòu)建的“木蘭勵(lì)志”特色課程群中的四大模塊課程內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)木蘭： 通過(guò)《木蘭辭》晨誦、詩(shī)詞大會(huì)、情景劇創(chuàng)編等多維解讀經(jīng)典；理解木蘭： 借助武術(shù)操錘煉體魄、心理班會(huì)應(yīng)對(duì)壓力、沙盤推演規(guī)劃生涯；創(chuàng)造木蘭： 在數(shù)學(xué)鎧甲比例、美術(shù)非遺皮影、科學(xué)兵器制作中實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科創(chuàng)新；成就木蘭： 依托舊衣改造、社區(qū)服務(wù)、非遺傳承等實(shí)踐深化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

慶典展示的核心亮點(diǎn)是原創(chuàng)舞劇《花木蘭》的專場(chǎng)演出，以藝術(shù)演繹的形式升華育人內(nèi)涵。劇中學(xué)生“牟蘭蘭”穿越千年化身木蘭，歷經(jīng)軍營(yíng)淬煉、戰(zhàn)場(chǎng)救險(xiǎn)，終完成精神蛻變。該劇前后經(jīng)過(guò)七年的磨礪、創(chuàng)新，成為了生動(dòng)的思政課堂。

慶典高潮聚焦“隔空對(duì)話·強(qiáng)國(guó)有我”環(huán)節(jié)。學(xué)生代表與“AI木蘭”展開(kāi)跨越千年對(duì)話，問(wèn)答激蕩強(qiáng)烈精神共鳴。全場(chǎng)學(xué)生在激昂旁白中肅立，齊誦時(shí)代誓言：“今日少年—當(dāng)以木蘭之心，堅(jiān)韌不拔，迎難而上！當(dāng)以木蘭之志，突破創(chuàng)新，報(bào)效家國(guó)！強(qiáng)國(guó)有我，不負(fù)萬(wàn)里河山！強(qiáng)國(guó)有我，不負(fù)盛世中華�。　�

從2017年首部木蘭舞劇萌芽，到2019年全英文國(guó)際傳播，再到今日特色課程體系系統(tǒng)構(gòu)建，五路通小學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐了“文化育人-課程創(chuàng)新-實(shí)踐升華”的教育模式。劉瑞連表示，千年木蘭精神已化為新時(shí)代“五彩少年”的成長(zhǎng)密碼：以家國(guó)情懷鑄魂，以堅(jiān)韌品格塑骨，以創(chuàng)新精神領(lǐng)航未來(lái)。六十五載弦歌不輟，五路通小學(xué)正以傳統(tǒng)文化為根脈，奮力書寫培育民族復(fù)興時(shí)代新人的教育新篇。