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人間四月，書香致遠(yuǎn)。今年，我們迎來了首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”。為全面落實(shí)《全民閱讀促進(jìn)條例》精神，堅(jiān)持五育并舉、立德樹人，以閱讀賦能身心健康、以書香涵養(yǎng)精神品格，潞河中學(xué)附屬學(xué)校次渠家園校區(qū)于4月28日下午隆重舉行第四屆讀書節(jié)閱讀成果展示活動(dòng)。
通州區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員劉開江老師，臺(tái)湖鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心負(fù)責(zé)人張海云，麥莊村黨委書記王嘉斌，潞河中學(xué)附屬學(xué)校次渠家園校區(qū)黨支部書記、校長(zhǎng)商學(xué)芳，潞河中學(xué)附屬學(xué)校次渠家園校區(qū)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)姜釗會(huì)長(zhǎng)，吳澤劍、許雅冬副會(huì)長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員王滿老師，以及家長(zhǎng)代表與我校干部、教師、學(xué)生齊聚一堂，共赴書香之約，共賞閱讀之果，共話成長(zhǎng)之美。
自讀書節(jié)開幕，學(xué)校開展了全學(xué)科閱讀課堂展示活動(dòng)。一堂堂精品的閱讀課，不僅展示了學(xué)校閱讀課程建設(shè)的階段性成果，更為學(xué)生打開了全學(xué)科閱讀的新視野。
學(xué)校特邀紀(jì)錄片導(dǎo)演、作家王海濱老師走進(jìn)校園，與孩子們面對(duì)面分享創(chuàng)作故事與閱讀心得。王叔叔以生動(dòng)的語言、真摯的情感，點(diǎn)燃了孩子們心中閱讀的火種�；�(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍提問，作家一一耐心解答，并寄語孩子們?cè)陂喿x中遇見更廣闊的世界。
小講解員們自信從容地向各位嘉賓介紹了我校的閱讀成果及作品，讓書香在創(chuàng)意碰撞間愈發(fā)濃郁，吸引了領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、家長(zhǎng)代表駐足觀賞。
創(chuàng)編兒童詩、飛花令、圖書角色紅毯秀精彩上演。我們不僅看到了孩子們滿滿的詩詞儲(chǔ)備，也感受到了他們筆下的書香與詩意。孩子們化身經(jīng)典圖書角色，身著創(chuàng)意服裝自信走秀，將閱讀的熱愛與角色的神韻融為一體。
活動(dòng)伊始，商學(xué)芳校長(zhǎng)為本次活動(dòng)深情致辭。商校長(zhǎng)表示，學(xué)校始終堅(jiān)持以書香浸潤(rùn)校園、以閱讀滋養(yǎng)童心，至今已連續(xù)舉辦四屆讀書節(jié)。從最初的閱讀啟蒙，到如今書香滿園，閱讀已成為校園文化的重要底色。并誠(chéng)摯呼吁家長(zhǎng)朋友們做孩子閱讀的陪伴者與引領(lǐng)者，讓家校書香同頻，讓閱讀成為家校共育的橋梁。
隨著主持人上臺(tái)，匯報(bào)演出拉開了帷幕。經(jīng)典古詩詞誦讀、閱讀情景劇、科學(xué)家故事分享、親子講故事、英雄人物講述……多姿多彩的節(jié)目帶來了一場(chǎng)書香盛宴。
臺(tái)湖鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心讀書會(huì)的爺爺奶奶還為師生帶來了三首毛澤東詩詞朗誦，以此表達(dá)對(duì)閱讀推廣的熱情與對(duì)學(xué)校閱讀工作的支持。
活動(dòng)尾聲，臺(tái)湖鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心負(fù)責(zé)人張海云發(fā)表了熱情洋溢的講話。她表示通過本次活動(dòng)深切感受到了校園里濃厚的閱讀氛圍，并希望書香能夠真正浸潤(rùn)校園每一個(gè)角落，讓更多孩子和家庭在閱讀中收獲成長(zhǎng)與快樂。
通州區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員劉開江老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。劉老師對(duì)學(xué)校在閱讀方面取得的成果給予了充分肯定。他特別強(qiáng)調(diào)，要從小培養(yǎng)少年兒童的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生“愛讀書、讀好書”。他還呼吁學(xué)校要持續(xù)創(chuàng)造更多讀書機(jī)會(huì)，讓書香真正浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)時(shí)光，并為全體師生的閱讀之路送上了最美好的期許。
最是書香能致遠(yuǎn)。本次第四屆讀書節(jié)活動(dòng)雖已落幕，但閱讀的種子已在每一個(gè)孩子心中生根發(fā)芽。學(xué)校將繼續(xù)以“向內(nèi)扎根、向上生長(zhǎng)、向美而生”為文化引領(lǐng)，以“三層四階五維”閱讀課程為核心載體， 打造特色鮮明、內(nèi)涵豐厚的書香校園與文化校園。通過系統(tǒng)化閱讀課程的實(shí)施，構(gòu)建“向著美好生長(zhǎng)”的校園文化生態(tài)，讓閱讀成為學(xué)校的文化底色，讓書香成為校園的獨(dú)特氣質(zhì)。以閱讀文化賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，讓書香浸潤(rùn)每一個(gè)童年，讓閱讀賦能每一個(gè)生命。
