 |
導語:
在海外留學熱度不斷上升的同時,順利畢業(yè)早已成為了海外留學生和留學生家庭的新課題。
“好不容易申請到夢校,以為終于可以松口氣,但到國外我才發(fā)現(xiàn)困難重重:申請本地銀行賬戶、適應居住環(huán)境……其中最讓我無助的,就是純英文授課的教學環(huán)境。即使在國內(nèi)雅思考到了7分的好成績,依然有太多學科覆蓋的小眾專業(yè)詞匯聽不懂、不理解。再加上遇到英語有口音的教授,這些因素都加劇了我的學業(yè)困難�！�
談及海外留學經(jīng)歷,就讀于澳大利亞悉尼大學機械工程專業(yè)的朱同學這樣講到。實際上,朱同學遇到的問題并非個例。近年來,隨著海外留學熱度不斷攀升,順利畢業(yè)已悄然成為中國留學生的留學新課題。
據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù),2024年中國留學服務行業(yè)市場規(guī)模將達到4679億元,2026年接近6000億元。具體分析,以學業(yè)輔導、留學生活服務、留學求職、移民置業(yè)構成的留學后市場正在成為“兵家必爭之地”,其中需求最大、發(fā)展最成熟的當屬學業(yè)輔導領域。
01 為何留學輔導成為香餑餑?
留學輔導這一服務的涌現(xiàn),恰恰反映出當前中國留學生家庭的普遍痛點。
伴隨我國經(jīng)濟高速增長與教育觀念崛起,如今有越來越多留學生來自中產(chǎn)或工薪家庭。試想,當留學生家庭將大部分資產(chǎn)投入到孩子的教育上,留學生們卻因為不適應教育環(huán)境、深陷語言和學術困境等難題導致無法順利畢業(yè),這對于整個家庭和孩子來說,無疑將是巨大的打擊。
筆者了解到,已經(jīng)被UNSW經(jīng)濟學專業(yè)錄取的Allen同學為規(guī)避風險選擇了“主動進擊”。出國前Allen 同學沒有接觸過經(jīng)濟學,只考慮選擇了熱門專業(yè)而導致對學科專業(yè)詞匯不熟悉,擔心出國后跟不上課業(yè)進度,于是提前找到留學輔導機構考而思教育(U course)安排留學前預習課程。
為了讓Allen 同學更好地吸收專業(yè)知識點,考而思教育(U course)的學術導師根據(jù)Allen 同學的語言能力定制授課過程中的中英雙語比例,并為其匹配曾輔導過UNSW經(jīng)濟學專業(yè)學生的徐老師授課。從Allen 同學的反饋中我們了解到,徐老師不僅具備武漢大學經(jīng)濟學學士、圣安德魯斯大學金融學碩士的學術背景,還有豐富的經(jīng)濟金融專業(yè)輔導經(jīng)驗,實際課程應用中能快速有效地幫助Allen 同學掌握專業(yè)知識點。
事實上,Allen 同學的準備并非多余。據(jù)College completion網(wǎng)站統(tǒng)計,每年全美大學共有1750萬大學生正在就學,但其大學畢業(yè)率只有60%左右,每年至少有700萬學生無法順利畢業(yè)。
面對此種留學市場痛點,囊括課程輔導、論文輔導、考試輔導、作業(yè)輔導等服務的機構的存在,就顯得尤為重要。
02 強學術、優(yōu)師資,雙引擎領先行業(yè)
關注到海外留學生的學習難點,眾多留學輔導機構應運而生,該領域頭部企業(yè)考而思教育(U course)就是一家面向海外留學生,提供全階段留學輔導服務的國際教育機構。與市場上其他留學輔導機構相比,考而思教育(U course)最核心的優(yōu)勢在于強大的學術及師資力量,海外儲備教師資源超3000人,在本碩輔導階段覆蓋300+二級學科,擁有近百個申請、獲得國家版權局認證的課程專利。
墨爾本大學會計專業(yè)的柳同學,在期末考試前夕意識到自己模擬題錯誤率高,沒有很好地掌握課程知識點�？级冀逃�(U course)通過大數(shù)據(jù)匹配導師服務,為他安排了Ailsa老師。Ailsa老師不僅輔導過多名墨爾本大學同專業(yè)的學生,更結合柳同學自身情況,為他理清解題思路、進行系統(tǒng)練習,幫助其順利通過考試,并取得了優(yōu)秀的專業(yè)課成績。
能夠為學生匹配到學術背景及教學經(jīng)驗高度適配的教師,是源于考而思教育(U course)始終堅持六大基礎篩選機制,疊加三大測評機制的學術導師管理機制。
“為保證學生有更好的學習體驗,我們會對教師進行至少三輪試講,任教水平合格后才會錄用;并隨時進行教師授課抽查、學生滿意度回訪,憑此以季度為單位對教師進行綜合評級,直接將教師的收入、晉升與評級掛鉤”,考而思教育(U course)聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO劉燾先生分享道。
一系列嚴格的教師任用標準與管理標準,讓考而思教育(U course)多年來匯聚了眾多來自英國G5以及其他羅素盟校,澳大利亞Go8,美國常春藤和其它Top50學校,加拿大G13等學府菁英導師。其中多數(shù)老師是長期居住在國外的華人、華僑,熟知中西方教學差異的同時,也更了解中國學生的學術需求點。畢業(yè)于北京大學物理學專業(yè),獲得牛津大學物理學碩士的Anita老師,就曾在考而思教育(U course)輔導過多位杜倫大學物理專業(yè)的同學,幫助他們順利完成斷層知識點的銜接,并順利完成思維模式的轉變。
03 “及時雨”定制服務,幫留學生攻克學業(yè)難題
為讓留學生擁有更優(yōu)質的學習體驗與學習質量,筆者了解到,考而思教育(U course)還具備完善的后期服務體系:一對一服務班主任+督導監(jiān)督服務質量+專家組,可以有效解決學生各類學業(yè)難題,這也獲得了眾多留學生與家長的認可。
“考而思的授課老師非常有水平,講解問題一針見血”;“班主任老師回復特別及時”;“給我上課的老師知識儲備很豐富,課下也能及時答疑”“很感謝考而思專業(yè)的課程輔導與完善的課程服務,幫助我的孩子在考試時拿到了理想成績”……這些都是考而思學生及家長在記者群訪過程中的真實評價。
一位利茲大學傳媒專業(yè)的同學表示,通過考而思教育(U course)老師的專業(yè)輔導,他不僅能很好的吸收課上的內(nèi)容,更重要的是幫他提高了學習上的自我管理能力,掌握了更有效的學習方法,這些對他來說是非常寶貴的。“考而思老師在上課時會鼓勵我提出自己的看法與思路,并在我的思考基礎上幫助我進行完善,這和西方教育鍛煉學生批判性思維的教育模式非常契合。經(jīng)過輔導,我不僅好幾篇論文拿到了70+的分數(shù),思維能力也得到了進一步提升,解決問題的思路越來越清晰�！�
考而思教育(U course)及時高效的服務,則給朱同學留下了深刻印象。最初她是在朋友的推薦下選擇了考而思教育(U course)。接受輔導的過程中,7×24H的服務模式幫她解決了一個不小的難題:“去年臨近期末考試,我還有一些學習問題著急解決,找到考而思教務老師后,僅用幾個小時就給我匹配了一位專業(yè)背景很牛、經(jīng)驗很豐富的導師,一周內(nèi)就排上了后續(xù)十幾個小時的課程,這對于身在國外擔心時差的我們來說非常重要,考而思確實做到了及時響應、及時服務。”
就讀于曼徹斯特大學數(shù)學與金融專業(yè)的Tim在分享她對考而思教育(U course)的服務感受時,也提到了一個小細節(jié):“我經(jīng)常在英國下午三四點鐘給考而思的老師們留言,這時中國已經(jīng)半夜12點左右了,沒想到老師們依然會迅速及時回復我,這一點真的讓我特別感動。”
考而思教育(U course)的服務模式不僅像“及時雨”,打破時差,給每一位孤獨求學的“Tim”帶來巨大的安全感,更是依托1v1定制服務,為留學生提供自由和愉悅的學習過程。對比在其他機構學習的體驗,Tim分享道,“很多機構都是老師在一節(jié)課的時間內(nèi),講解相對固定的內(nèi)容,這種模式會造成很多學習問題無法一次性得到解決。而在考而思學習期間,我可以根據(jù)需求確定上課內(nèi)容和時間,讓我每次上課都收獲滿滿”。
結語:
將輔導業(yè)務覆蓋主流國家留學市場,并在此基礎上根據(jù)學生所在國家、大學、專業(yè)制定個性化解決方案,對留學輔導機構的綜合實力的挑戰(zhàn)一定是巨大的。
考而思教育(U course)不僅配備領先行業(yè)的師資儲備,開創(chuàng)行業(yè)特色的服務模式,更嚴把本土教研與還原考綱兩大關,幫助數(shù)十萬留學生從成功留學走向留學成功。
相信未來以考而思教育(U course)為代表的留學輔導機構,在留學后市場還將創(chuàng)造更大可能,陪伴海外學子不斷成長,助其順利學有所成、學以致用、學成歸來,為祖國的蓬勃發(fā)展貢獻一份力量。
（來源：互聯(lián)網(wǎng)）
