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時(shí)光恰好，初秋相見，新學(xué)期的篇章開啟了，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，處處洋溢著溫馨與幸福。帶著憧憬，帶著希望，迎接著一年級(jí)理想娃的到來！
快看！小小理想娃們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，參加“開筆禮”儀式。儀式伊始，同學(xué)們跟著王崢老師學(xué)習(xí)“正衣冠”�！抖Y記》有云：“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令�！� 讓學(xué)生注重自己的儀容整潔，是首要的一課。
第一項(xiàng)，拜恩師。師者，乃傳道授業(yè)解惑之根本，為師者必傾其力，育中華兒女成棟梁之才。恩師是人生航程的引路人，就像親人一樣關(guān)愛著學(xué)生，全體學(xué)生向老師行拜師禮，表達(dá)對(duì)恩師的感謝。
第二項(xiàng)，朱砂開智。一年級(jí)的老師們用朱砂在新生的額頭正中央點(diǎn)上紅痣。一顆顆紅痣是一道道亮麗的風(fēng)景，凝結(jié)著中華五千年文化的悠悠情節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的紅光，定會(huì)托起一輪朝陽，讓孩子們的人生綻放得更加燦爛輝煌。
第三項(xiàng)，擊鼓明志。在高天文老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們隨鼓聲高呼：“懷博愛之心，立勤學(xué)之志，秉承民族之魂，奠基美好人生�！焙袈曕诹粒瑲鈩�(shì)高昂。古人往往通過擊鼓的方式，表達(dá)他們要讀書上進(jìn)和考取功名的愿望。擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說明志向就越遠(yuǎn)大，目標(biāo)就越明確。
第四項(xiàng)，學(xué)寫人字。楊晴老師用毛筆字寫下一個(gè)大大的人字，同學(xué)們高舉右手，一撇一捺，鄭重地寫下人字，堂堂正正學(xué)做人。“人”字雖然簡單，卻寓意做人要堂堂正正，做人要頂天立地。
隨后二（3）班學(xué)生展示了學(xué)校為低年級(jí)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成編創(chuàng)的“童謠”，一聲聲童謠代表著一個(gè)個(gè)行為習(xí)慣，希望新一年級(jí)的理想娃們也可以像哥哥姐姐們一樣快樂學(xué)習(xí)、規(guī)矩做人。
第五項(xiàng)，齊背弟子規(guī)， 從新一年級(jí)學(xué)生整齊而明亮的聲音中，感受到了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和知識(shí)的渴望，相信他們將會(huì)以更高的熱情和更愉快的心情步入到今后的學(xué)習(xí)生活中。最后，房校長對(duì)一年級(jí)的理想娃們送上熱情洋溢的新學(xué)期囑托，倡導(dǎo)學(xué)生“講文明、上好課、健好身”。
花灼爍，草蒙茸，猶如朝露乃新生。經(jīng)過一年級(jí)教師及校領(lǐng)導(dǎo)班子的細(xì)心籌劃，細(xì)致準(zhǔn)備，帶領(lǐng)著又一批天真可愛的孩子們認(rèn)識(shí)了理想校園，感受到了老師們和同學(xué)們的關(guān)心關(guān)愛。生機(jī)活潑的校園，綠意盎然的操場(chǎng)，“以愛育愛 愛育理想”的教育理念，都將成為新生小朋友們健康快樂成長的搖籃。
遇見，是美好的開始；成長，是幸福的愿景；期待，是滿懷的憧憬。他們將乘風(fēng)破浪，載著夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向遠(yuǎn)方！
