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這場中小學(xué)教育論壇上，名校長共話教育改革熱點(diǎn)
11月11日，2023亞洲教育論壇在成都舉行。在中小學(xué)教育論壇現(xiàn)場，成都10余名校長用主題演講和圓桌對話的方式，回應(yīng)了當(dāng)下社會各界關(guān)注的新高考、教育高質(zhì)量發(fā)展、教師素養(yǎng)和水平提升等話題，金句不斷，不乏真知灼見。
中小學(xué)教育論壇現(xiàn)場
關(guān)鍵詞：教育高質(zhì)量發(fā)展
觀點(diǎn)一： 堅(jiān)持走適合學(xué)校的發(fā)展道路
成都市石室中學(xué)副校長、石室成飛中學(xué)黨總支書記趙清芳
趙清芳認(rèn)為，教育高質(zhì)量發(fā)展的最終目的是要培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。我們需要做的是，在當(dāng)前時代背景、社會變革的形勢下，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校自身的辦學(xué)活力。堅(jiān)持走適合自己的發(fā)展道路，走出一條契合自己學(xué)校特色的發(fā)展道路，至關(guān)重要。在摒棄千校一面的前提下，一定也要在特色發(fā)展的機(jī)制下走出各校自身的特色道路。同時，要推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，趙清芳認(rèn)為要以高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方式、高質(zhì)量的課程建設(shè)、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍、高質(zhì)量支撐體系作為重要抓手。
觀點(diǎn)二：德育教育最重要的內(nèi)容是三生教育
成都外國語學(xué)校黨委書記、校長龔智發(fā)
龔智發(fā)認(rèn)為，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，要在立德樹人，尤其是德育教育上有所突破。新時代的德育教育，最重要的內(nèi)容是三生教育，即生命教育、生涯教育、生存教育。要促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，一是必須構(gòu)建科學(xué)的治理體系；二是要落實(shí)減負(fù)增效，減去學(xué)生的各種負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率；三是要構(gòu)建學(xué)校自己的評價體系，重視過程評價和發(fā)展評價，多渠道、多管齊下，推進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。
觀點(diǎn)三：高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵是教師
成都市教科院附屬中學(xué)校長潘君
高質(zhì)量發(fā)展過程中最關(guān)鍵的是教師，要有先進(jìn)的教育理念，必須要有好的教育能力。隨著人工智能的不斷發(fā)展，學(xué)�？山柚斯ぶ悄艿燃夹g(shù)，讓老師從繁瑣的勞動當(dāng)中解脫出來。在高質(zhì)量的建設(shè)當(dāng)中，一定要借助AI人工智能來加強(qiáng)對課堂課程的評價監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
觀點(diǎn)四：多元共治走向多元善治
成都市東城根街小學(xué)黨總支書記賴晗梅
賴晗梅提到了教育治理體系和教育治理能力的現(xiàn)代化，并從多元共治、依法治校、組織重構(gòu)、機(jī)制體制、學(xué)校文化等五個維度分享了優(yōu)化學(xué)校治理的方式方法，她認(rèn)為，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展說到底就是人的能力建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)的是多元共治走向多元善治。
教育高質(zhì)量發(fā)展有何建議和思考？校長們建言獻(xiàn)策
關(guān)鍵詞：新高考選科
觀點(diǎn)一：只有走得穩(wěn)才能夠行得遠(yuǎn)
成都市金牛區(qū)實(shí)外高級中學(xué)校長劉勝
新高考下的選科和走課，劉勝認(rèn)為應(yīng)該達(dá)成的共識是，只有走得穩(wěn)才能夠行得遠(yuǎn)。其中有四個環(huán)節(jié)不容忽視的環(huán)節(jié)，即科學(xué)指導(dǎo)、尊重學(xué)生、分層實(shí)施、分課學(xué)習(xí)。學(xué)校要尊重每一個孩子的意愿，尊重每一個孩子不同的性格特征等各方面的因素，讓學(xué)生自由進(jìn)行選擇的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行合理的引導(dǎo)。
觀點(diǎn)二：認(rèn)清自我后再選科
成都市外國語學(xué)校校長龔智發(fā)
龔智發(fā)認(rèn)為，學(xué)�？梢詾閷W(xué)生選科提供科學(xué)指導(dǎo)。一是上好生涯規(guī)劃課程；二是開設(shè)職業(yè)體驗(yàn)課程，比如說到博物館、到醫(yī)院、到研究所，去體驗(yàn)不同的職業(yè)；三是要做選科的測評，對學(xué)生的興趣愛好、認(rèn)知發(fā)展水平、強(qiáng)項(xiàng)等進(jìn)行測試。四是選科要進(jìn)行能力考試，充分認(rèn)清自我后再進(jìn)行選科。
觀點(diǎn)三：讓孩子有更大的選擇權(quán)
成都市教科院附屬中學(xué)校長潘君
“一定要照顧孩子們的興趣，如果12個組合能夠開齊是非常好的�！毙赂呖歼x科可以給孩子們彈性的時間，比方說一個月，或者說兩個月以后再給孩子一個重選的機(jī)會，讓孩子有更大的選擇權(quán)。
多名校長圍繞“如何提高教師素養(yǎng)和水平”進(jìn)行探討
關(guān)鍵詞：教師素養(yǎng)和水平提升
觀點(diǎn)一：保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度
澳門廣大中學(xué)校長陳建邦
陳建邦認(rèn)為，在校園里面，必須要有校園文化，在彼此認(rèn)同的文化基礎(chǔ)上，建立正確的三觀；同時，也可以互相借鑒，形成一種互相激勵的機(jī)制，走出去、引進(jìn)來，在同行里面多多參照。要鼓勵教師不斷前行、終身學(xué)習(xí)。
觀點(diǎn)二：要讓老師們有價值地行走
成外附小黨總支書記、校長梅花
“一所學(xué)校發(fā)展的好不好、快不快，教師團(tuán)隊(duì)的力量是最為關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的建設(shè)是一個學(xué)校管理者永恒的中心工作，只有把教師隊(duì)伍建設(shè)好了，通過他們和學(xué)生發(fā)生鏈接，我們才有教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)營的質(zhì)量�！泵坊ㄕJ(rèn)為，要把教師隊(duì)伍帶好，首先要以人為本，用人文關(guān)懷去凝心聚力；其次，學(xué)校事務(wù)性的工作，能夠在干部層面解決的，堅(jiān)決不能夠壓到老師層面；最后，老師們要保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷的進(jìn)步，才能夠與時俱進(jìn)。要讓老師們有價值的行走，溫暖的行走、科學(xué)的行走和自信的行走。
觀點(diǎn)三：關(guān)注教師自我實(shí)現(xiàn)需求
成都新川外國語學(xué)校黨支部書記陳命根
教師的需求是什么？陳命根認(rèn)為，于教師而言，愛和歸宿感永遠(yuǎn)都是最核心的，被尊重也是需要的，信號最強(qiáng)的應(yīng)是自我實(shí)現(xiàn)需求。老師選擇一所學(xué)校，更多的需求是為了自我實(shí)現(xiàn)，學(xué)校要多給教師創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自我的空間和機(jī)會，讓他們獲得成功，實(shí)現(xiàn)成長。
來源：搜狐教育
