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趕作業(yè)不難，難的是——趕小組作業(yè)，在國外讀書的各位誰還沒受過小組作業(yè)的苦😭
每當教授的下一個assignment是小組作業(yè)時，大家的相互搜尋的目光都暴露了彼此的小心思。作為母語并非英語的純種中國人，誰不想找個大腿直接carry全場呢？然而事實是，中國留子們在無數(shù)次被隊友坑、被教授坑之后，終于成為了“大腿”。
至于那些一度被我們認為是正確的選擇，比如口若懸河的白男、看起來很智慧的印度同學，和煞費心機才組成的“全中國人”小組，總是在結果上一次又一次挑戰(zhàn)我們的底線…
這個小組作業(yè)究竟是怎么個事兒？到底找誰才是“穩(wěn)贏”？咱們一起來吃別人的塹，長自己的智。
（source：小紅書）
小組作業(yè)與留學生精神狀態(tài)大賞
你緊張點，我精神不太好
Freerider別來沾邊！
在小組里總是有這樣的一群人，他們看起來總是積極回應群里的消息，你說啥是啥，但是真的要他們做事卻一點兒也做不起來，裝死不看群消息，直到最后關頭才說“oh才看見我好像趕不過來”，一副想要白嫖的樣子，氣得我們中國留學生直接冒出中文。
“行吧”好笑程度100%，“6”好笑程度1000000%。
（source：小紅書）
遇到這樣的組員更是J人地獄，畢竟“小組作業(yè)”就是需要每個人都配合。那些偷摸著的潛水和摸魚都是在給團隊（尤其是注重計劃性的J人）增加壓力。
而中國留學生們骨子里的爭強好勝又不允許這個project就這么爛掉…于是只能自己承擔了所有，或許擺爛的歐洲人永遠不會明白為什么我們這么拼。
（source：小紅書）
有時候咱們老祖宗的智慧告訴我們，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，但是當遇上這種奇葩隊友，而教授還說“以后都要一個組”的時候，再nice的人也忍不了一點！這種時候就要大膽出擊，堅決不委屈自己！
要不你還是把我刪了吧...
（source：小紅書）
誰動了我的圖表？
有時候，隊友工作倒是挺積極，但是溝通上實在欠佳。有了不同的意見沒有先討論，而是直接自作主張進行了刪改，這樣的行為很難不讓人討厭！而且趾高氣揚地對待別的組員，這擱誰受得了？
你的出發(fā)點是好的，但是你先別出發(fā)...
（source：小紅書）
抄襲我的pre？等著被學校處分吧！
可以說小組作業(yè)的“難”不僅在于難完成，更在于完成之后對于自己的知識產權的保護。
有些留學生居然碰上了抄襲怪？！一模一樣的圖很難不讓人懷疑，而在極其重視academic integrity的美國，這樣的事情更是會被嚴肅處理。當兩張一模一樣的圖片出現(xiàn)，身為被抄襲者的中國留學生倒吸一口涼氣：我該如何證明我才是原創(chuàng)？
這場鬧劇以博主的教授決定給抄襲者扣掉一些分做為懲罰結束...��？這件事就這么過去了？？？網友激情發(fā)聲，表示plagiarism才這個懲罰，力度太輕，應該重罰。
（source：小紅書）
印度老哥老姐們，求求你們饒了我吧！
印度留學生的各種奇葩行為足以讓他們被單獨列為一類。
他們總是在pre 10分鐘前有急事，而當大家做完了之后又會跳出來說“我還能做些什么嗎”。同時，口音的問題也困擾了諸多中國留學生，本來聽快速英語就不容易，快速的印度英語更是難懂。
（source：小紅書）
口頭承諾是最要命的！你們是不是就看中我們中國留學生是分奴然后拼命壓榨…
（source：小紅書）
也有人表示好像不是所有的印度老哥都是這么不靠譜的，也遇到過被提醒之后挺能干的，甚至還有carry全場的，只能說和你們印度人合作就像是開盲盒��！
（source：小紅書）
鴿鴿，讓讓我吧！
被背刺或者臨時鴿了也是留學生的小組作業(yè)必經之路。有時候這些人連聲招呼都不打，直到去問了才說出實情。哈哈，躺平人的背刺！原來你們早都找好了下家。
中國人不騙中國人，但是你們這也太過了吧！
有些國人的英語水平實在堪憂，小組開會的時候一言不發(fā)，說話還是只會“現(xiàn)在要干嘛”這一句，讓和他們同組的小伙伴感覺屬實心累。
很多留學生激情開麥：英語都不說還出什么國？誠然，在一個英語母語者的環(huán)境中開口說英語對于本來英語就不太好的同學來說并非易事，但是為了自己的課堂表現(xiàn)分和花出去的學費，還是要多多把握機會呀。
（source：小紅書）
給你們磕一個，但是我也不想做白嫖怪…
有些剛去留學的中國學生就比較不幸了，并不是說咱們偷懶不想參與，而是心有余而力不足，好不容易聽懂了大家上一個點在講什么然而這個點就已經這么過去了，大腦還沒運轉就被迫停機的感覺好難過。我也想做貢獻，但是不知道怎么辦…
（source：小紅書）
幸運兒們：
小組作業(yè)好像也沒那么窮兇惡極？
提升自身能力 / 才是王道
在網絡上，除了抱怨的聲音，居然還出現(xiàn)了一類“老黃�！�——他們自覺自愿做完所有的任務，因為一切都是為了鍛煉自己的能力。老師的題目有助于鞏固和完善自己的知識架構，所以愿意承擔額外的工作量，并可以和隊員double confirm，相當于兩個人都做，最后采納做得更好的那個，在客觀上也有助于小組得分。
也有不少人贊同這樣的做法，覺得一開始認為和“滑水”的組員同分不公平，但是后來也就無所謂了，提升自己的能力也挺好的。
請問，你還缺（劃水怪）組員嗎？
（source：小紅書）
一生行善積德，這大腿我先抱了…
也有這么一群幸運的留學生們，在國外也成功抱上了大腿。別的不說，這位組隊組到教授的同學，這是什么爽文情節(jié)！據說，教授甚至比學生還認真，這是尊嘟假嘟，下次隔壁系的教授也借我一用。
（source：小紅書）
在小組作業(yè)中收獲感動
小組作業(yè)本應該是同學們相互學習的過程，而這個機制自身的不合理性讓無數(shù)同學浪費了大把的時間在無謂的爭吵和協(xié)調中。然而也真的有同學碰到了很好的合作組員，收獲了除了課堂知識之外的友誼和鼓勵。
比如身為non-native speaker，中國留學生在語言水平上總是會有些自卑，但是外國友人毫不吝嗇他們的贊美。當我們在羨慕別人英語講的多么輕松的時候，他們也在羨慕我們能說兩種語言呢！
（source：小紅書）
也有很幸運的留學生分到了超級神仙而高效的小組，分分鐘解決問題，沒有人拖拉沒有人擺爛，也沒有和印度大哥的溝通問題，一切簡直太完美！這個好運我接接接！
（source：小紅書）
小組作業(yè)，我該如何把你做好？
經歷了種種“磨難”，鷗醬終于總結出了小組作業(yè)的高效完成方法！
01
選擇比努力更重要
無論是老師隨機分配，還是自己隨意組隊，如果不幸遇到糟糕的隊友，我們也要至少至少完成自己的part，或者選擇一些比如proofread、搜索資料、制作PPT這種可以獨立完成、不需要怎么交流的任務。同時，在meeting時也要學會聆聽，求同存異、相互改進才是Group Work 大的收獲。
隊伍的分工也特別重要。如果你的性格不是特別主動，那可以盡量和主動性較強的人組隊，輔助ta工作；如果隊內恰好沒有愿意做leader的人，務必適時站出來督促隊友分工定DDL，不然擺到最后真的追悔莫及！
同時，如果團隊里都是“實干家”，可能最終呈現(xiàn)效果也并不是最佳的，畢竟有時候“做得好不如說得好”，還需要有一位能說會道的同學來呈現(xiàn)最終的結果，以達到效果最大化。
可以參考的分工是分為leader，editor，technician，writer。可見，有時候實在學術能力不足做“混子”也需要有情商和水平。
（source：小紅書）
有很多同學覺得自己英語不好，不容易和其他國家的同學溝通，怕拖累大家。雖然語言是個障礙，但是更要明白自己出來留學的意義，小組會議積極參與積極發(fā)言，適當走出舒適圈，才能有所收獲。
你也可以通過一些辦法爭取勤能補拙，笨鳥先飛，比如提前查資料熟悉內容。所有的小組作業(yè)，你的lecturer肯定會提前給你介紹一下主要內容。這時候一定要把資料提前看一遍！如果里面有不懂的可以去問lecturer或者去網上搜一下，實在不行可以尋求ChatGPT的幫助。如果材料一點都不看，是肯定沒辦法跟上組員討論的節(jié)奏的。
02
對于擺爛的人，重拳出擊！
對于想要不勞而獲的人，有抵觸情緒是很正常的，切記不要一味包容委曲求全，有時候還會被他人搶了功勞，聽著就令人心梗。
各位留學生可以在準備階段就留一手，多保留記錄，以證明自己每個階段的工作和自己前期的寬容大度，在忍無可忍無需再忍之時方可大膽出手，無論是退出還是換組都是可行的。
需要注意的是
要將證據清晰化、并證明“已經試圖解決但遺憾無果”。這種解決方法比起說理更有力量，如果用中式思維指責+質問不干活的外國人，人家說自己前一天手機被搶劫了，隨便編一個理由就被反置于被動的局面。對這種不作為的外國人，裝弱者是最好的選擇。
03
防人之心不可無
雖然我們相信世界仍有真情在，但是防人之心不可無。在做小組作業(yè)時，一定要留足證據。
當成績不理想或者受到了penalty時，有很多小組成員會提交互相指責對方過錯的complain，指責對方“不積極”，在這種情況下，如果你是全程參與其中，就需要找出相關證據，并交給老師，由老師評判。所以，即便你并沒有想要舉報freerider或者提交complain的意愿，也要留足證據以防天降complain。
同時，有時候和自己的“熟人”或者“好朋友”組隊并不是最明智的選擇。
熟人之困
你們生活中是很好的朋友，可以一起逛街吃飯或者有相同的音樂品味，但學術上不一定是！強行組在一起還會影響你們的友誼。而且，熟人很容易就擺爛，你還不好意思講出來，更可怕的是你的其他小組組員也可能會因此討厭你，因為你帶進來一個freerider。
千萬注意，把自己的學術圈的朋友和生活圈的朋友分開來！在學術方面的朋友，大家彼此了解，對分數(shù)的期望也一致，所以只要是自由組隊的小組作業(yè)，就可以一起做，但是并不用因此而和他們一起逛街吃飯，學術和生活是可以完全分開的。
來源：搜狐教育
