為強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升“雙新”背景下教學(xué)的實(shí)效性，11月22-30日，德茂學(xué)校中學(xué)部各年級(jí)組分別召開(kāi)了期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。黨總支書(shū)記方雄玉、教務(wù)處主任劉朝紅參會(huì)，會(huì)議分別由各年級(jí)組長(zhǎng)主持。

六 年 級(jí) 組

六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)王喜燕，深入細(xì)致地分析了期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，介紹了本次考試的基本情況，依據(jù)各學(xué)科、各班級(jí)的一分四率等數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并將數(shù)據(jù)利用多種方式呈現(xiàn)在多媒體上，使具體數(shù)據(jù)更加可視化、直觀化，更清晰顯示出了各班級(jí)的整體情況，總結(jié)了各班各學(xué)科成績(jī)的情況和存在問(wèn)題。

接下來(lái)，各學(xué)科備課組長(zhǎng)從前期教學(xué)中存在問(wèn)題，學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和后期計(jì)劃改進(jìn)的措施，等多方面進(jìn)行全面、科學(xué)的分析、總結(jié)，明確了今后教學(xué)的重點(diǎn)，調(diào)整了符合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃和措施。

七 年 級(jí) 組

七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)張永亮老師采用表格、柱狀圖等多種形式，通過(guò)班級(jí)對(duì)比、學(xué)科對(duì)比等多種途徑，直觀展示了七年級(jí)在本次期中聯(lián)考中的成績(jī)表現(xiàn)，精準(zhǔn)分析了各個(gè)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)與不足，重點(diǎn)分析了學(xué)科之間的不均衡和學(xué)生個(gè)體的長(zhǎng)短科等問(wèn)題 ，對(duì)下一階段如何進(jìn)行促優(yōu)強(qiáng)基工作進(jìn)行了部署 。各學(xué)科也分別從多角度分析各班差異問(wèn)題，追其因溯其源，共同商討解決的辦法 。最后，張永亮老師進(jìn)行了總結(jié)，要求全體老師做好常態(tài)化管理，從早讀、課堂管理等細(xì)節(jié)入手，抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)，既要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心。教育教學(xué)工作要講究方式方法，切實(shí)提高課堂的教學(xué)效率 。

八 年 級(jí) 組

凝聚共識(shí)重根基，深入分析思問(wèn)題。八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)彭超首先就期中考試相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)橫向、縱向的對(duì)比與分析，科學(xué)地反映出教學(xué)中取得的成效和存在的問(wèn)題，便于全體教師今后更精準(zhǔn)地改進(jìn)教學(xué)。

各學(xué)科備課組長(zhǎng)與任課教師將數(shù)據(jù)與日常備課、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題相結(jié)合，立足數(shù)據(jù)看整體，從各班、各大題、每個(gè)學(xué)生等不同角度，具體分析成績(jī)中所體現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了具體改善措施。

九 年 級(jí) 組

九年級(jí)圍繞“分析學(xué)情，精準(zhǔn)定位，聚焦中考，提升質(zhì)量”的主題展開(kāi)發(fā)言討論。首先，年級(jí)組長(zhǎng)李銀鳳重點(diǎn)分析了第一次階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的總體情況、各班之間的差距和后進(jìn)生存在的問(wèn)題。其次，各科備課組長(zhǎng)總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)科舉措，分析本學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及提出下階段的工作措施。

各科教師分析完畢后，教務(wù)處主任劉朝紅對(duì)此次期中檢測(cè)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，肯定了此次檢測(cè)的成績(jī)，對(duì)全校成績(jī)做了詳盡的分析和全方位解讀，并提出了幾點(diǎn)要求：強(qiáng)化備考意識(shí)；持續(xù)關(guān)注一分三率，明確臨界學(xué)生，有針對(duì)性的輔導(dǎo)；關(guān)注課后服務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差要真抓實(shí)干；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，打造高效課堂；重視習(xí)慣的培養(yǎng)，重視家校合作。

最后，方雄玉書(shū)記做重要指示和布署，他指出：一是要做好常態(tài)化管理，管好學(xué)生，抓好課堂成效，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)；二是要各科任課老師和班主任相互配合，做好溝通，形成合力；三是既要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生、又要關(guān)注個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生層次布置分層作業(yè)，精選、精講、精練；四是明確工作重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)任務(wù)，確定中考目標(biāo)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

在分析中找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向，制定措施，在交流中相互借鑒，經(jīng)驗(yàn)共享。此次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)是我校教育教學(xué)工作的新起點(diǎn)、新契機(jī)。德茂學(xué)校全體教師將一如既往、腳踏實(shí)地，在總結(jié)中不斷提升，在反思中砥礪前行，以更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)助力學(xué)生的成長(zhǎng)。