東四九條小學(xué)為深入貫徹教育部和教育兩委要求，全面落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念和特色，本著安全第一、生命至上，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，活躍學(xué)生校園生活，達(dá)到課間十分鐘，學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，制定了一系列課間活動(dòng)方案。東四九條小學(xué)二年級(jí)組老師響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，根據(jù)學(xué)生課間游戲活動(dòng)，制定了本學(xué)期學(xué)業(yè)展示主題為《走進(jìn)傳統(tǒng)游戲  樂(lè)享美好童年》。

2024年1月3日上午，東四九條小學(xué)二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英三科的學(xué)業(yè)展示活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)著孩子穿越舊時(shí)光，了解祖輩、父輩們小時(shí)候玩的游戲，感受別樣的童年時(shí)光。

語(yǔ)文老師們圍繞這一主題精心設(shè)計(jì)了“游戲我知曉、游戲我參與、游戲我接龍、游戲我先行和游戲我快樂(lè)”五個(gè)板塊的展示內(nèi)容，孩子們步步闖關(guān)。他們?cè)谧R(shí)字、寫字、積累、閱讀和表達(dá)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了有關(guān)傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)玩具的詞語(yǔ)，了解了傳統(tǒng)游戲的趣味，講述了傳統(tǒng)游戲的故事。

數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動(dòng)。第一部分“選一選，算一算”，孩子們?cè)谡n間玩游戲的情境中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密相連，運(yùn)用數(shù)量關(guān)系以及乘法和乘加的知識(shí)解決游戲中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。第二部分“擺一擺，量一量”，孩子們通過(guò)操作學(xué)具、玩具以及生活中的物品，呈現(xiàn)出不同的排列方式，不同的組合方法，同時(shí)動(dòng)手測(cè)量想知道的長(zhǎng)度和高度。第三部分“認(rèn)一認(rèn)，講一講”，結(jié)合“翻繩”游戲，出示花樣圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)哪些是銳角、直角、鈍角。指出比賽時(shí)間與結(jié)束時(shí)間。

通過(guò)此次學(xué)業(yè)展示活動(dòng)，將各部分知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活建立緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

英語(yǔ)學(xué)業(yè)展示活動(dòng)中，孩子們從最有難度的數(shù)字認(rèn)讀入手，將正確的英文數(shù)字拼寫與小恐龍身上的數(shù)字對(duì)號(hào)入座，再數(shù)一數(shù)圖片上有多少只小動(dòng)物，不但能數(shù)對(duì)數(shù)字，還要用英文句式表達(dá)清楚。孩子們?cè)诨顒?dòng)中紛紛躍躍欲試，比拼自己對(duì)數(shù)字的掌握能力。在展示中，孩子們不但自信地向老師做出自我介紹，還大聲用英文說(shuō)出自己一周的活動(dòng)安排，充分展示了孩子們豐富多彩的課余生活和自主安排生活的能力。

游戲是成人與兒童貼得最近的話題，不同的年代有不同的童年記憶，而游戲是這些記憶中閃光的金子。這樣的展示更加讓老師、孩子、家長(zhǎng)心意相通。老師們?cè)O(shè)計(jì)精美的評(píng)價(jià)單，為孩子布置“傳統(tǒng)游戲展臺(tái)”……借此展示大家一起向舊時(shí)光問(wèn)好，向傳統(tǒng)文化致意。