 |
為深入貫徹黨的二十大精神，聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和北京“十四五”時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃要求，立足學(xué)生核心素養(yǎng)，推動(dòng)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的通知》等文件落地落實(shí)， 2024年1月5日，青云店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)聚焦學(xué)校課內(nèi)課后課程一體化建設(shè)，特別邀請(qǐng)了北京教育科學(xué)研究院課程教材中心教研員朱傳世教授和大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王永慶，對(duì)學(xué)校“立志”課程體系進(jìn)行深入指導(dǎo)。青云店一小書記、校長(zhǎng)王炳玉和全體干部全程參與此次課程指導(dǎo)活動(dòng)。
副校長(zhǎng)毛莉以《構(gòu)建“立志”課程體系 成就莘莘青云學(xué)子》為主題從學(xué)校課程背景、育人目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等九個(gè)方面對(duì)目前學(xué)校的“立志”課程體系進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
朱教授對(duì)學(xué)�！傲⒅尽闭n程結(jié)合地域特色和學(xué)校百年發(fā)展歷史為抓手進(jìn)行設(shè)計(jì)表示高度認(rèn)可，并提出學(xué)校課程體系構(gòu)建科學(xué)合理，在前期實(shí)施工作中，看出了學(xué)校的整體構(gòu)建扎實(shí)穩(wěn)固。隨后朱教授結(jié)合匯報(bào)從“一體化”和“核心素養(yǎng)”與課程的關(guān)系等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的“解刨式”指導(dǎo)，對(duì)“立志”教育的三級(jí)架構(gòu)和課程內(nèi)容的完善，以及品牌教育的建立實(shí)施提出了切實(shí)可行的寶貴意見。
王永慶校長(zhǎng)表示，“立志”教育具有學(xué)校特色，在實(shí)施課程中要落實(shí)落小，系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，不斷思考如何實(shí)現(xiàn)從無形到有形、從有形到細(xì)致、從細(xì)致到自洽的逐級(jí)進(jìn)階。通過課程一體化的構(gòu)建切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施過程中同時(shí)進(jìn)行反思，也要注意成果的積累和推廣。
最后，王炳玉校長(zhǎng)對(duì)兩位專家領(lǐng)導(dǎo)的深入指導(dǎo)表示感謝，并聚焦學(xué)校規(guī)劃“一體化”、學(xué)科設(shè)計(jì)“一體化”、教師實(shí)踐“一體化”和學(xué)生成長(zhǎng)“一體化”四個(gè)方面對(duì)下學(xué)期學(xué)校的課程工作與實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)希望，在接下來進(jìn)行課程方案的完善和推進(jìn)時(shí)，干部要聚焦時(shí)代精神，結(jié)合實(shí)際工作不斷進(jìn)行思考，在“立志”課程建設(shè)路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
未來，青云店一小全體干部及教師將不忘初心、踔厲奮發(fā)，聚焦核心素養(yǎng)，以課內(nèi)課后課程一體化為抓手，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，攜手共創(chuàng)“立志”教育品牌！
