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自2021年下半年，教育部把“雙減”列為“一號工程”至今，雙減政策實(shí)施已近3年。
3年來，有關(guān)部門的霹靂手段讓國內(nèi)教育生態(tài)有了明顯變化。曾經(jīng)的學(xué)科三巨頭之一，英語也進(jìn)行了全面調(diào)整：考試分?jǐn)?shù)占比降低、考試形式從填鴨式記憶考試轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合評價方式。
有人慶幸終于能夠卸下肩頭重?fù)?dān)，也有人表示：英語轉(zhuǎn)換成綜合評價形式考試，更容易拉開學(xué)生之間的差距，自己更焦慮了。
焦慮教育的源頭，與資源不均有關(guān)
三四線以下城市在教育理念、教學(xué)方法、師資人才等方面均與一二線城市存在差距。即使是同一城市，名師們也可能為了更多機(jī)會而在嶄露頭角之后往中心城區(qū)又或是經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市、地區(qū)遷移，資源鴻溝因此形成。
為了給孩子更好的教育資源，家長們紛紛加入“教育資源爭奪戰(zhàn)”：扎根大城市、購置學(xué)區(qū)房、安排雙語貴族學(xué)�！糠旨彝{借強(qiáng)大實(shí)力脫穎而出，更多的家庭也不愿意讓孩子被拋下，轉(zhuǎn)頭尋求其他的提升方式。
多樣提升方式，誰是救命稻草？
隨著各類技術(shù)的飛速發(fā)展與應(yīng)用，國內(nèi)的教育模式也更加多樣化：私人教育、課外培訓(xùn)等逐漸興起，傳統(tǒng)教育模式也不斷革新，越來越多教育平臺和機(jī)構(gòu)向線上謀求轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
不過，對于學(xué)生來說，線上線下、單人群體并不重要，他們更關(guān)心的，是哪個更有效果。
在家自學(xué)需要考慮眾多：學(xué)生是否自覺，家長有無陪同時間、知識儲備夠不夠，學(xué)習(xí)課程安排是否合理……
線下教育（學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)）的資源比較固定，機(jī)構(gòu)內(nèi)會有優(yōu)秀的教師，每個老師也有各自的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生在固定的老師下、班級內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心課程執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度經(jīng)常變動，課上面對面交流也能讓學(xué)生獲得更實(shí)時性、針對性的互動和指導(dǎo)。
但同時，線下教育時學(xué)生往往不會選擇距離較遠(yuǎn)如跨市的機(jī)構(gòu)，當(dāng)所學(xué)課程結(jié)束，機(jī)構(gòu)的資源支持和老師的指導(dǎo)也會告一段落。時空、地域限制導(dǎo)致的平臺資源、師資力量有限等問題，需要學(xué)生和家長平衡和適應(yīng)。
以雅思托福教育領(lǐng)域?yàn)槔�，多次元教育等在線教育機(jī)構(gòu)則打破了空間距離限制，讓學(xué)生們即使在千里之外，也能享受到優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源。
對于線下教育中學(xué)生只能在課上進(jìn)行學(xué)習(xí)、尋求老師幫助這一不足，多次元教育提出了克服辦法：學(xué)生可以通過線上數(shù)據(jù)庫查閱所需資料，還可通過線上咨詢、觀看課程回放等方法鞏固知識。
而隨著網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和普及，多次元教育還升級了教學(xué)過程中的自動管理和遠(yuǎn)程互動管理。老師們運(yùn)用電腦后臺對學(xué)生的提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行更針對性的指導(dǎo)。
線上教育應(yīng)用，拉平資源鴻溝
線上線下教育各有優(yōu)缺，也仍在不斷摸索和進(jìn)步。但數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和線上教育對于時空界限的突破，讓線上教育得到了越來越多人的肯定。
一位曾在多次元教育學(xué)習(xí)線上課程的學(xué)生說道，“對生活在三線城市的我來說，報名多次元教育的雅思課程是我去年最不后悔的選擇。它有海外碩博畢業(yè)的老師們做課程研發(fā)和教學(xué)，知識點(diǎn)全、也容易理解掌握。而且老師們還會結(jié)合自身經(jīng)歷、考試考情動向和我的薄弱點(diǎn)來上課，完成班課學(xué)習(xí)后讓我進(jìn)步了很多�！�
而且，多次元教育除了研發(fā)課程、進(jìn)行教學(xué)服務(wù)之外，還開發(fā)有豐富的學(xué)習(xí)備考資料，研發(fā)專用的雅思托福備考APP，針對當(dāng)下政策、結(jié)合最新內(nèi)容和考點(diǎn)，分板塊進(jìn)行資料準(zhǔn)備和更新，為沒時間自行整理、沒有備考經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分?jǐn)倝毫�，讓學(xué)生能有更多的時間專注學(xué)習(xí)。
教育焦慮非一朝一夕能夠緩解，但現(xiàn)在家長們有了更多的選擇和方法。未來，多次元教育也將隨科技進(jìn)步優(yōu)化、升級管理方法，打造高精尖教育團(tuán)隊(duì)，開發(fā)更實(shí)用、有效的優(yōu)質(zhì)課程，為更多學(xué)子提供更多的幫助，滿足家長的期待。
