為貫徹和落實黨的教育方針，五育并舉，融合實施。探討“雙減”和“雙新”背景下跨學科主題學習的實施路徑，推動教師專業(yè)成長，打造高效優(yōu)質課堂，落實核心素養(yǎng)，帶動課程綜合化。2024年4月24日上午，懷柔區(qū)小學第一學區(qū)在懷柔一小開展落實“聚力同行，研思共進”跨學科主題教學展示活動。本次展示活動邀請了河北省承德市和潤新城實驗小學部分干部與教師、懷柔教科研中心小學教研室教研員以及第一學區(qū)各校書記、校長、教學主管校長、教學主任、教研員、相關學科教師，活動由肖維副校長主持。

在課堂教學展示環(huán)節(jié)，由喇叭溝門小學王立營老師執(zhí)教剪紙中的軸對稱圖形，將傳統(tǒng)剪紙藝術與軸對稱圖形教學進行有機結合；橋梓小學盧宇鳳老師立足語文學科進行跨學科研究《肥皂泡》一課；懷柔一小王淵老師執(zhí)教《小小設計師》一課，立足學校設計數學節(jié)會徽的問題情境，引導孩子們了解主題與寓意后能夠結合感興趣的內容設計會徽；懷柔一小穆運籌在《碩果累累》一課中引導孩子觀察生活，將美術與生活進行有機結合，引導孩子留心生活。

橋梓小學楊帆老師講授《認識人民幣》中以真實的人民幣進行授課，引發(fā)了孩子們興趣；懷柔一小韓樂結合《花鐘》一課將語文與科學學科知識進行緊密結合；懷柔一小許夢瑤老師發(fā)揮學校ai運動吧的優(yōu)勢，將信息科學輔助體育教學，孩子在跳繩挑戰(zhàn)中體會AI賦能體育的便利性；喇叭溝門小學王新南老師以《paper cutting》一課，用生動的圖案引導孩子進行思考。

緊接著，在懷柔一小報告廳，喇叭溝門小學楊麗瑤老師從道德與法治對《我們這里的民間藝術》主題進行說課展示，基于喇小在探索校本特色中傳承傳統(tǒng)文化進行跨學科設計，懷柔一小葉海悅圍繞《AI賦能體育——我是跳繩小達人》的跨學科整體教學設計進行說課展示，闡明了從體育、數學、科學、語文、信息技術如何實現(xiàn)融合教學的研究過程。

最后是區(qū)級學科教研員依次點評指導。數學教研員許士清老師肯定了今天三節(jié)數學展示課中聚焦跨學科中找準落點，結合真實的問題情境，如提供真實人民幣、設計數學節(jié)會徽、剪紙中的軸對稱圖形進行教學設計關注學生，教學精彩，可見教師功夫之深。語文教研員于洪洋老師肯定了這兩節(jié)語文課的共同亮點就是在課時的調整上，提高了教學效率。但在跨學科中要找準跨點，跨學科的加入要解決原來語文學科無法解決的問題。英語教研員于鳳芹老師指出跨學科主題學習結合學校校本課程、生活關聯(lián)與學生需求是非常有意義的，英語的綜合實踐活動的綜合性和實踐性是非常豐富的，以剪紙為主題，以英語學習為中心，和美術、勞技相鏈接。美術教研員于國菊老師認為本次跨學科展示中落實了課標理念突出課程綜合協(xié)同育人，在問題鏈中發(fā)展學生合作意識、探究意識等綜合素質。道法教研員李東梅老師指出跨學科要實現(xiàn)有意思、有趣、關注科學性。綜合實踐昝榮亮老師肯定了第一學區(qū)堅持探索跨學科主題學習持續(xù)時間長，跨學科的類型越來越廣、層次越來越深，看到了不同層次的跨學科主題，推進了五育并舉。

 懷柔區(qū)小學第一學區(qū)在研討跨學科主題中不斷反思改進，以教促學，不斷推動教育教學變革，以學生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導向，落實立德樹人的根本任務。