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優(yōu)秀的兒童文學作品，本質(zhì)都是在“轉(zhuǎn)述”孩子們的心聲。2024年8月，累計銷量已超百萬冊的優(yōu)秀兒童文學作品《嘭嘭嘭》的作者童喜喜女士，奔赴嘉興和上海，就破解兒童的精神孤獨和抑郁問題做了三場名為“如何破解兒童的孤獨和抑郁”主題講座。童喜喜深諳當代兒童孤獨的現(xiàn)狀，在活動現(xiàn)場對讀者“與孤獨共處”、“以閱讀療愈身心”提出了暖心的建議，并從多維度對其作品《嘭嘭嘭（增訂版）》做了闡釋和解讀。在上海書展的活動現(xiàn)場，一位二十多歲的上海男讀者聞訊趕來，即興發(fā)言講述自己是三年級小學生時閱讀《嘭嘭嘭》的心靈震撼和這本書持續(xù)為自己十幾年成長中提供的精神力量，讓作者童喜喜現(xiàn)場感動落淚。
作為一部有現(xiàn)實針對性的、反映當代兒童家庭及校園生活的文學作品，出版后榮獲“冰心兒童圖書獎”“全國優(yōu)秀暢銷書獎”等眾多獎項的《嘭嘭嘭》其探討的問題，隨著社會的發(fā)展和兒童精神問題的日益凸顯，其現(xiàn)實針對性愈來愈強，其藝術(shù)手法和文學價值亦愈受肯定。今年全新推出的“百萬冊增訂版”，就是出版方人民文學出版社針對其強勁的市場表現(xiàn)推薦給廣大青少年與家長的成長解惑之作，希望優(yōu)秀的兒童文學作品能夠幫助和陪伴更多小讀者走出陰霾，收獲陽光。
此次書展，作者童喜喜是攜愛而來——她不僅是兒童文學作家，更是一名兒童教育公益事業(yè)的全職志愿者�！多剜剜亍分暗母遒M，幫助了“春蕾計劃”中的30名女童重返校園，此次的百萬冊紀念版，也向“春蕾計劃”捐贈了稿費20萬元資助160位鄉(xiāng)村女童。活動現(xiàn)場，她談及《嘭嘭嘭》創(chuàng)作的緣起，娓娓道來自己的公益之旅。
童喜喜長期堅持兒童教育公益之路，并建設(shè)了一個溫暖而富有力量的團隊。她長期捐贈新教育實驗，身體力行擔任“新孩子”公益基金的理事長、新閱讀研究所的首席專家。新閱讀研究所是國內(nèi)知名閱讀研究推廣的專業(yè)公益機構(gòu)，由國家全民閱讀形象代言人、IBBY-iRead國際愛閱人物獎得主、全球最大教育單項獎“一丹教育發(fā)展獎”得主朱永新教授于2010年10月創(chuàng)辦，先后榮獲由《中國新聞出版報》評選的2011年度全國閱讀推廣機構(gòu)大獎、2012騰訊教育年度致敬機構(gòu)中唯一的閱讀推廣機構(gòu)，2016年、2017年、2018年連續(xù)榮獲“中國好教育獎”等榮譽。十幾年以來，新閱讀研究所網(wǎng)絡(luò)服務人次2億以上，針對教師、父母、兒童和社會各界舉辦各類專業(yè)培訓、公益活動1萬余場，積累了豐富的閱讀推廣經(jīng)驗，以其卓越品質(zhì)贏得廣泛的社會贊譽。
2014年，童喜喜只身一人走進中國大陸所有省市自治區(qū)的100所鄉(xiāng)村學校，為7萬余教師、父母、孩子免費進行了196場閱讀講座。十年后的2024年，“新孩子”專業(yè)閱讀公益行隆重推出。這項閱讀公益活動為有意提升專業(yè)閱讀能力的中學生和成年讀者進行免費培訓，旨在指導人們學習掌握最新的閱讀理論和方法，進一步提升“善讀書”的專業(yè)閱讀技能，培育未來的“領(lǐng)讀者”，助力全民閱讀的深入開展，第一期“新孩子”專業(yè)閱讀公益行已培訓4400余位學員，近2000學員順利結(jié)業(yè)。
童喜喜說：“公益，不是為了利益而聚，而是為了一個美好的目標而聚，本身就是一種能夠為現(xiàn)代人緩解精神孤獨，甚至是療愈精神孤獨的一種方法�！薄澳呐略�(jīng)的一切再令你痛苦，卻總會有一個短暫的瞬間令你感到溫暖。從這短暫的溫暖里，也能生長出愛。”《嘭嘭嘭》里的這一句，已經(jīng)真誠地透露出童喜喜用文學創(chuàng)作代孩子們抒發(fā)心聲、用投身兒童教育公益為孩子們護航的初心。
作品信息
內(nèi)容推薦：
小學生童喜喜認識了隱形朋友寶寶樹，十分羨慕寶寶樹自由自在、不受約束的生活。當童喜喜終于和寶寶樹互換身份，變成了隱形人后，卻發(fā)現(xiàn)了隱形世界里的巨大秘密，發(fā)現(xiàn)了自己必須割除的“嘭嘭嘭”是那么寶貴……
本書榮獲冰心兒童圖書獎、全國優(yōu)秀暢銷書獎、新聞出版總署向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書獎、百家百社優(yōu)秀圖書，入選首屆“親近母語”讀寫大賽必讀書目、清華附小推薦閱讀書單等。
本書作為“暢銷百萬冊紀念版”，特別贈送兩大禮物：作家精心研制的4大閱讀法寶、4大說寫妙招，幫助讀者輕快提升閱讀能力，實現(xiàn)“以說為寫，出口成章”的目標。
編輯推薦：
《嘭嘭嘭》是一部帶有奇幻色彩的、反映當代兒童家庭及校園生活的長篇小說，立意深刻，把長期被忽略的小學生群體的“精神孤獨”這個社會問題寫得生動有趣，把小女生對能“同頻道”交流的友誼的渴求寫得令人動容。當下生活中，每個小學生都是寂寞的，他們渴望外部世界的理解，他們會幻想有一個如影隨形的只有自己能感知的知心朋友，這是這本兒童小說的“核”�？梢哉f每個從童年經(jīng)過的人都能感同身受……
故事的主人公是一個四年級的女孩童喜喜，她認真地遵循大人們對她的要求，卻長期處于精神孤獨的狀態(tài)，沒有真正知心的朋友，厭惡自己的生活，就在這時，她遇到了隱形人“寶寶樹”……這部作品真實細膩地刻畫出成長期孩子們的心理狀態(tài)，情節(jié)生動、真切，借用一個巧妙的非現(xiàn)實視角，讓我們看到孩子們真切的渴求，以及合理的解決之道：父母與孩子之間如何相互理解和溝通，應該如何努力；如何突破大人視角的局限，正確看待孩子們的友誼；如何學會感受生活中那些被我們忽略的珍貴的溫暖的情愫……
這部作品表現(xiàn)和討論的主題，對于當下日益嚴峻的親子關(guān)系可謂是一劑清涼、熨帖的藥。
來源：新浪讀書
