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8月8日下午，“上海智庫論壇·‘新發(fā)展格局下優(yōu)化上海高校學科專業(yè)布局’”研討會在復旦大學舉行。本次論壇由上海市哲學社會科學規(guī)劃辦公室指導，復旦發(fā)展研究院主辦。來自上海市委教育工作領導小組辦公室、上海市教育決策咨詢委員會、上海市教委高教處、上海市教委科研處、上海市教科院、復旦大學、同濟大學、華中科技大學等部門和高校的專家學者齊聚復旦發(fā)展研究院，立足服務國家和區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略、服務高水平科技自立自強，著眼優(yōu)化上海高校學科專業(yè)布局建言獻策。
此次論壇聚焦如何在新發(fā)展格局下優(yōu)化高校學科專業(yè)布局，推進上海高等教育綜合改革先行先試，實現(xiàn)教育、科技、人才戰(zhàn)略在上海高質量落地。與會專家學者圍繞全面貫徹黨的二十大精神，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深化上海高校學科專業(yè)布局供給側改革，推動高校積極主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，建設高質量高等教育體系進行了深入研討。
市教育決策咨詢委員會原秘書長佘國平、市教科院原副院長張玨、華中科技大學教育科學研究院澎湃應邀做主旨發(fā)言。
佘國平秘書長以“優(yōu)化上海高校學科專業(yè)布局的幾點思考”為題進行發(fā)言。他強調高校學科專業(yè)布局優(yōu)化需要用系統(tǒng)思維來指導，要運用科學合理的機制，保持學科專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡，才能既有利于特定形勢任務的落實，又有利于高等學校的可持續(xù)健康發(fā)展。他指出要緊緊圍繞新發(fā)展格局戰(zhàn)略要求，立足上海實際，思考優(yōu)化上海高校學科專業(yè)布局的同時，注重研究不同類型高校人才培養(yǎng)模式的改革，提供相應的制度、政策、資金支持和保障，努力提高各類人才的適應能力、應變能力、創(chuàng)新能力。
張玨研究員以“戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與特點”為主題，按照人才培養(yǎng)的供需關系，形成國家九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)匹配的學科專業(yè)映射表，以此為基礎分析了上海和全國主要城市和區(qū)域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關學科專業(yè)的人才培養(yǎng)情況。他強調高校培養(yǎng)戰(zhàn)新人才不能簡單地強調和依賴現(xiàn)行供需關系，必須分析研判國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)分布與發(fā)展對中高端人才、復合型人才的新需求，整體提升各區(qū)域高等教育人才培養(yǎng)重心，擴大高層次人才培養(yǎng)規(guī)模，提升博士、碩士STEM專業(yè)人才培養(yǎng)比例。
澎湃副教授聚焦“工程碩博士人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及完善建議”，基于對工程碩博士教育發(fā)展歷史的梳理，分析了當下工程碩博士人才培養(yǎng)面臨的困難和問題，例如工程博士很難畢業(yè)的一個重要原因在于畢業(yè)論文要求沿用的是學術學位博士的要求，導致產(chǎn)生非常強的工學矛盾。同時碩士研究生學習發(fā)展調查也發(fā)現(xiàn)，盡管工程碩士培養(yǎng)特色已初步顯現(xiàn)，但特色還不夠鮮明，與學術學位人才培養(yǎng)方式趨同的問題仍然存在，建議通過國家卓越工程師學院的“帶土移植”培養(yǎng)，破解工程碩博士人才培養(yǎng)難題。
在專題研討環(huán)節(jié)，與會專家們圍繞如何優(yōu)化上海高校學科專業(yè)布局，更好服務上海高水平人才高地建設，加快向具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心邁進，從不同的角度發(fā)表真知灼見。
研討會最后，復旦發(fā)展研究院副研究員劉虹代表會議舉辦方進行總結。她表示，新發(fā)展格局背景下，上海高校亟需響應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式需要優(yōu)化學科專業(yè)布局，提升與上海經(jīng)濟社會發(fā)展需求的契合度，為上海產(chǎn)業(yè)的高質量發(fā)展更好地提供支撐。此次研討會，專家們圍繞學科專業(yè)結構調整的基本原理、邏輯思路、框架舉措等進行了深入研討，視野開闊，既反映了教育、科技、人才“三位一體”的核心思想，也綜合考慮了高等教育高質量發(fā)展的內外部因素，為上海高校學科專業(yè)優(yōu)化布局貢獻了智慧和力量。（陳孫延、劉虹）
來源：光明網(wǎng)
