5月28日上午，通州區(qū)中小學(xué)教師項(xiàng)目學(xué)習(xí)研討會(huì)《畢業(yè)銘記 冊(cè)映童年——制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》項(xiàng)目實(shí)施觀摩活動(dòng)在老師同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下如期舉行。參與本次展示活動(dòng)的有研修中心師訓(xùn)部肖月主任及閆德勝老師，張潔教授及團(tuán)隊(duì)老師，潞河中學(xué)附屬學(xué)校、龍旺莊小學(xué)、梨園鎮(zhèn)中心小學(xué)、永順鎮(zhèn)中心小學(xué)、于家務(wù)鄉(xiāng)中心小學(xué)等項(xiàng)目校的老師們，商學(xué)芳校長(zhǎng)及此次項(xiàng)目學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。我們的手拉手學(xué)校東高地二小的老師們也通過(guò)線上觀摩的方式參加了本次活動(dòng)。

在本次項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)由45名學(xué)生組成，通過(guò)多次項(xiàng)目組會(huì)議，團(tuán)隊(duì)不僅確立了紀(jì)念冊(cè)制作的小組職責(zé)分配計(jì)劃，還擬定了項(xiàng)目所需物資清單及時(shí)間線草案。同學(xué)們展開(kāi)了資料的搜集、精心挑選與歸納工作。

活動(dòng)伊始，通州區(qū)教師研修中心的閆德勝老師熱情洋溢地介紹了今天的活動(dòng)內(nèi)容和畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的意義，隨后，谷晶晶老師作為主教老師，為大家詳細(xì)介紹了項(xiàng)目的日程安排和進(jìn)行階段。同學(xué)們匯報(bào)了階段性的項(xiàng)目任務(wù)，分享了項(xiàng)目前期在準(zhǔn)備工作中的點(diǎn)滴付出和精彩瞬間。

學(xué)生們低頭認(rèn)真繪畫；精心剪裁著一張張充滿歡笑的照片。小組間熱烈的討論聲此起彼伏，關(guān)于排版的想法如泉涌般不斷碰撞，不僅個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐能力得到了極大提升，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)商與合作。

在制作完成的那一刻，學(xué)生們迫不及待地以畫廊式展講的方式，向在場(chǎng)的老師和同學(xué)們展現(xiàn)了自己的心血結(jié)晶。每一個(gè)學(xué)生都站在自己的作品展板前，眼中閃爍著自豪的光芒。他們將每一本紀(jì)念冊(cè)的特色和創(chuàng)意娓娓道來(lái)。

孩子們的語(yǔ)言表達(dá)不僅即興而且充滿創(chuàng)意。大家紛紛被這些作品所吸引，為自己心儀的作品投上了寶貴的一票。學(xué)生們對(duì)這次的項(xiàng)目進(jìn)行了深入的反思。他們回顧了項(xiàng)目的得失成敗，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送儀式上孩子們動(dòng)情地念出寫給母校的信，將一本本精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)串聯(lián)起來(lái)，鄭重地贈(zèng)送給校長(zhǎng)。

在項(xiàng)目研討會(huì)上，張潔教授指出今天的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)方式，它能夠讓學(xué)生在合作中共同解決問(wèn)題，體驗(yàn)真實(shí)情境的學(xué)習(xí)過(guò)程。肖月主任認(rèn)為，今天的項(xiàng)目主題貼近學(xué)生，具有十分重要的意義。它不僅成為了研究跨學(xué)科教學(xué)的載體，也是踐行新的教學(xué)理念的有價(jià)值的嘗試，更為學(xué)生提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

商學(xué)芳校長(zhǎng)指出，這就是真實(shí)情境下我們所期待的課堂。閆德勝老師提到，今天的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了系列化的設(shè)計(jì)，激活了學(xué)生對(duì)于母校的情懷。此次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和母校的溫暖。