為進(jìn)一步提升學(xué)校體育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校體育特色發(fā)展，拓展渠道，博采眾長(zhǎng)，提升體育教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2024年6月7日，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校與北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校開展了聚焦“雙新”背景下學(xué)校體育與健康工作實(shí)踐研討暨“南北共研促成長(zhǎng) 校際聯(lián)動(dòng)謀發(fā)展”為主題的體育交流活動(dòng)。參加活動(dòng)的有北京市體育專家鹿崇云、大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員梁吉濤、北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校教學(xué)處主任邊志君、北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校體育教研室主任張鵬及體育教師、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校房炳云校長(zhǎng)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及體育教師。活動(dòng)由北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)姚林濤主持。

活動(dòng)伊始，房炳云校長(zhǎng)對(duì)北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校邊志君主任一行的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向大家簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、師資隊(duì)伍，辦學(xué)特色。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校健康安全中心主任洪巍巍進(jìn)行體育工作匯報(bào)，向大家詳細(xì)介紹了學(xué)校“理想體育”特色工作開展的情況以及取得的成績(jī)。

隨后大家一起觀摩了北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校洪巍巍和劉子輝兩位老師的現(xiàn)場(chǎng)課。工作兩年的青年體育教師劉子輝和二年級(jí)同學(xué)上了一節(jié)《一腳踏跳，雙腳落墊》的現(xiàn)場(chǎng)課。劉老師結(jié)合二年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，活動(dòng)中以情境教學(xué)，跨學(xué)科融合降低課堂的枯燥性，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，劉老師突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)小組配合，既讓學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作，又增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生得到全方面發(fā)展。

第二節(jié)由工作三十一年的洪巍巍老師和四年級(jí)同學(xué)上了一節(jié)《校園定向越野》現(xiàn)場(chǎng)課。本節(jié)課立足于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，采用“校園定向越野”的教學(xué)形式，設(shè)置了體育與德育、智育、美育、勞動(dòng)教育相結(jié)合的多學(xué)科交叉融合的教學(xué)內(nèi)容。洪老師課中注重營(yíng)造和諧愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，在師生交流、語(yǔ)言激勵(lì)、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)中彰顯了一位老教師對(duì)課堂的把控能力。整節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以小組合作的方式，讓學(xué)生在鍛煉中掌握和運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)、技術(shù)、技能，為今后適應(yīng)社會(huì)的生存挑戰(zhàn)做好鋪墊和準(zhǔn)備。

    課后，大興區(qū)體育教研員梁吉濤老師對(duì)兩節(jié)課做了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。兩節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)，深入研讀了教材，基于學(xué)生的狀態(tài)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)，課中大膽放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，最大化地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到了體育與生活之間的緊密聯(lián)系。

北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校教學(xué)處主任邊志君對(duì)學(xué)校詳細(xì)周到的交流內(nèi)容安排表示感謝，同時(shí)也感受到學(xué)校的發(fā)展、教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的培養(yǎng)要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，學(xué)校體育工作從專家、科研、評(píng)價(jià)、競(jìng)賽、科技多樣賦能，讓這次學(xué)習(xí)之旅收獲頗豐。  

最后，北京市體育專家鹿崇云強(qiáng)調(diào)：兩所學(xué)校要以體育教學(xué)為契機(jī)，讓教育資源有更大范圍的輻射，讓校際交流在更深領(lǐng)域、更多角度進(jìn)行合作共享，促使兩校建立一種更新、更全面的校際合作模式，給老師們搭建更多相互學(xué)習(xí)和切磋的平臺(tái)，提供更好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

南北共研促成長(zhǎng)，校際聯(lián)動(dòng)謀發(fā)展。本次活動(dòng)是一次“南北”教育的溫暖牽手，也是一次博采眾長(zhǎng)發(fā)展的對(duì)話，更是一個(gè)校際交流提升的契機(jī)。我們將共同努力，進(jìn)一步探索區(qū)域間、校際間交流活動(dòng)有效性的途徑和措施，共謀發(fā)展戰(zhàn)略，共享成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校間的共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。