為了進(jìn)一步落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，有組織地持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革深化與發(fā)展，首都師范大學(xué)附屬朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2024年10月29日舉辦了“文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 課程滋養(yǎng)童心”課程文化交流活動(dòng)，參加此次活動(dòng)的不僅有本校干部教師團(tuán)隊(duì)，還有來自海南省�？谑协偵降谒男�學(xué)、甘肅省隴南成縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、河北省承德市石洞子溝小學(xué)、承德市雙橋區(qū)東園林小學(xué)、雄安容西和平小學(xué)等手拉手友好校的31名干部、教師。

參加此次活動(dòng)的干部、教師聽取了由孟獻(xiàn)花副校長(zhǎng)以“構(gòu)建多彩課程 讓學(xué)生贏得精彩”為主題的課程建設(shè)匯報(bào)。圍繞五步思考、五育并舉——解決課程怎么做的問題；五德實(shí)踐、五育課程——落實(shí)課程做什么的路徑；未來課程、五五思考——挖掘課程做更好的問題，逐一闡述學(xué)校在構(gòu)建課程體系中，突出立足本校實(shí)際，因校制宜規(guī)劃學(xué)校課程及其實(shí)施，有效實(shí)施國(guó)家課程，規(guī)范開設(shè)地方課程，合理開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

教學(xué)副校長(zhǎng)李爽以《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)課程的開發(fā)》為主題，具體闡述了本課程的研究思路、研究階段以及基于研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題而進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)的基本路徑。同時(shí)，以兩個(gè)具體的課程開發(fā)案例為切入點(diǎn)，深入剖析了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)課程在實(shí)踐中的應(yīng)用與成效。通過案例展示，讓大家清晰地看到了學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的積極參與和顯著成長(zhǎng)。

陳龍主任分享了在學(xué)校跨學(xué)科課程層面引領(lǐng)下的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)研究案例。作為一名科學(xué)老師，從科學(xué)學(xué)科的角度出發(fā)嘗試打破學(xué)科壁壘，借助生活的教育契機(jī)調(diào)整教材，帶領(lǐng)學(xué)生嘗試科學(xué)和體育學(xué)科的跨學(xué)科案例研究。

探討交流環(huán)節(jié)中，外省市手拉手學(xué)校的干部、教師積極參與，紛紛結(jié)合自身實(shí)際對(duì)學(xué)校課程建設(shè)及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)課程發(fā)表了自己的見解，明確了課程建設(shè)要抓住制訂課程實(shí)施規(guī)劃、實(shí)施教學(xué)改革重難點(diǎn)攻堅(jiān)、加強(qiáng)科學(xué)教育、數(shù)字化賦能教學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，推動(dòng)課程教學(xué)改革落到實(shí)處，最終目標(biāo)指向促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。

學(xué)校秉承多彩課程理念，為學(xué)生開設(shè)了藝術(shù)、科技、體育等多方面課程。研討結(jié)束后，手拉手學(xué)校的干部、教師跟隨紅領(lǐng)巾講解員參觀了閱空間并體驗(yàn)多彩社團(tuán)課程。

孔磊書記在總結(jié)發(fā)言中指出，在學(xué)校課程發(fā)展中，我們有著扎實(shí)的研究基礎(chǔ)。目前，我們明確了未來學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，積極探索創(chuàng)新課程的模式，繼續(xù)秉持精彩理念，以學(xué)生為中心，打造更優(yōu)質(zhì)、多元的課程體系，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)與發(fā)展。

佟旌校長(zhǎng)表示，我們始終秉持“文化立校，課程興校，特色強(qiáng)校”的理念，引領(lǐng)全校干部教師以深厚的文化底蘊(yùn)為根基，塑造積極向上的校園精神風(fēng)貌。佟校長(zhǎng)將課程建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力，帶領(lǐng)大家不斷優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓每一門課程都成為學(xué)生成長(zhǎng)的階梯。同時(shí)，佟校長(zhǎng)激勵(lì)大家，要以鮮明的特色為學(xué)校發(fā)展增添亮色，打造獨(dú)特的教育品牌，為學(xué)生打造一個(gè)充滿活力、富有內(nèi)涵的學(xué)習(xí)樂園。