 |
在全面推進(jìn)“美育浸潤”行動(dòng)的進(jìn)程中，在“戲潤心靈”東城區(qū)第四屆青少年活動(dòng)中，2024年11月20日東城區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)在東城區(qū)少年宮舉行了“當(dāng)童年遇見戲劇”金帆話劇團(tuán)專場演出。學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，在“立德樹人”的根本任務(wù)指導(dǎo)下，“和合”辦學(xué)理念的推動(dòng)下，注重“德育為首，美育引航”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和人文精神，向美而行。
一介紹來賓
出席本次活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：中國教育學(xué)會(huì)美育研究分會(huì)理事長袁為民，中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)副秘書長高青，北京教育學(xué)會(huì)戲劇教育專業(yè)委員會(huì)理事長劉燕君、副理事長王雪莉，東城區(qū)民宗辦副主任曹鐵兵，東城區(qū)美育研究會(huì)會(huì)長王麗萍，中央戲劇學(xué)院副教授姬沛，中國兒藝一級(jí)演員、導(dǎo)演 馬彥偉，北京兒藝青年演員崔穎，以及東城區(qū)教委各科室、研修學(xué)院、校內(nèi)外單位、教育融媒體中心的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及學(xué)校校級(jí)家委會(huì)成員。廣大家長朋友，京內(nèi)外全國戲劇教育共同體學(xué)校，甘肅拉卜楞藏民小學(xué)的老師們，通過線上直播方式觀看展演。
二概括介紹
回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)金帆藝術(shù)團(tuán)年級(jí)劇社、學(xué)校劇團(tuán)、歌舞團(tuán)以及教師劇團(tuán)分別表演了班級(jí)詩朗誦、經(jīng)典復(fù)排手偶劇、民族團(tuán)結(jié)共進(jìn)劇、歷史人物課本劇、歡樂課間情景劇、戍邊奉獻(xiàn)軍旅劇、師生造型創(chuàng)意劇。這些不同主題的節(jié)目既是舞臺(tái)表演，也是一節(jié)節(jié)生動(dòng)的催人心向黨、情向真、志向堅(jiān)、行向美的體驗(yàn)課。
三劇目配文
當(dāng)童年遇上戲劇，
我們的生活變得如此美麗。
當(dāng)臺(tái)上大幕拉開，
十年的戲潤童心盡致淋漓。
1：學(xué)生朗誦《大寫的中國》
國歌嘹亮，同學(xué)們唱響的，是心中強(qiáng)國有我的誓言鏗鏘。
大美華夏，書寫出中國風(fēng)，是傳承燦爛文化的滿懷豪情。
我們看到了和美少年的擔(dān)當(dāng)與夢(mèng)想，感受到了中華文化的魅力與力量。
2：《小兔乖乖》
《小兔乖乖》作為一部經(jīng)典的手偶童話劇，經(jīng)過改編，不僅保留了原有的趣味性和教育意義，還融入了現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀，特別是自我保護(hù)意識(shí)和野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，使其成為一部寓教于樂、富有時(shí)代特色的作品。
3：《西門豹》
課本劇《西門豹》，以“大道之行也，天下為公”為精神內(nèi)核，生動(dòng)展現(xiàn)了古代官員西門豹心懷百姓、為民謀福祉的高尚品質(zhì)，也以此啟迪我們用智慧和勇氣去創(chuàng)造更加美好的未來！
4：《見字如面》
鴻雁傳書，見字如面�；孛駥�(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們和拉卜楞藏民小學(xué)、阿爾山市明水小學(xué)手牽手，互通書信分享彼此的學(xué)習(xí)和生活。最好的結(jié)合是融入，最真的情愫是熱愛，最誠的相待是攜同。弘揚(yáng)書信文化，傳遞的是成長中的精彩，共續(xù)的是民族團(tuán)結(jié)共進(jìn)情。
5：《快樂大課間》
伴隨著原創(chuàng)歌曲《快樂大課間》的歡樂旋律，整個(gè)校園處處洋溢著活力與歡笑，操場上熱鬧非凡，啦啦操、大板鞋、小花棍，民族游戲中同歡樂，共成長。在這里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，更重要的是，他們?cè)谳p松愉快的氛圍中，加深了對(duì)民族文化的理解與認(rèn)同。
6：《補(bǔ)上這一課》
金帆話劇團(tuán)以同學(xué)間的身邊事為原型，創(chuàng)編了“補(bǔ)上這一課”原創(chuàng)話劇。同學(xué)們?nèi)谌氲浇巧�，補(bǔ)上的是不僅是心有他人、理解關(guān)愛、真摯友愛的成長一課，細(xì)細(xì)品味時(shí)，更補(bǔ)上的是學(xué)習(xí)邊防戰(zhàn)士英勇戍邊、愛國奉獻(xiàn)的人生一課。每一次的排演都充滿歡笑與淚水，是為自己的付出更為戰(zhàn)士們的愛國情。
7：教師朗誦《美育浸潤 共同成長》
陽光教師劇團(tuán)創(chuàng)編了詩朗誦《美育浸潤 共同成長》，借助戲劇項(xiàng)目的推動(dòng)，為教師們提供了跨界發(fā)展的平臺(tái)，在各種角色體驗(yàn)中提升藝術(shù)素養(yǎng)，用戲劇特有的浸潤式教育精心打造“五育融合”的育人場。實(shí)踐中以立德樹人為主旋律，推動(dòng)戲劇教育的創(chuàng)新研究，在基于學(xué)生核心素養(yǎng)的戲劇教育中一路前行。
四家長感言
一1班 謝謝家長
特別感謝學(xué)校和老師給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)，能夠現(xiàn)場觀看回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)金帆話劇團(tuán)的演出，也很感謝臺(tái)上每一位小演員們，為我們帶來了一場視覺盛宴。同學(xué)們的精彩呈現(xiàn)，像閃亮的星星點(diǎn)燃了整個(gè)舞臺(tái)；每一個(gè)動(dòng)作，每一段臺(tái)詞，都蘊(yùn)含著無盡的激情和創(chuàng)造力；每一個(gè)劇情，每一段表演都閃耀著自信和勇氣；每個(gè)節(jié)目的背后也和他們的努力，汗水是分不開的。同時(shí)整場演出也讓我看到了回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)特色，“教育不是灌輸?shù)倪^程，而是點(diǎn)燃火焰的過程”我堅(jiān)信孩子們?cè)诨孛駥?shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活也一定是多姿多彩，五彩斑斕的。
愿和美少年揚(yáng)帆起航，花開有期共赴美好！
二2班 王雎家長
作為家委會(huì)成員非常榮幸受邀現(xiàn)場觀看了本次專場演出。這場高質(zhì)量、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的演出，充分體現(xiàn)了回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)話劇團(tuán)作為北京市金帆藝術(shù)團(tuán)的水準(zhǔn)。演出精彩紛呈，詩朗誦、課本劇、手偶劇等多種表演形式競相展示，盡現(xiàn)和美學(xué)子的藝術(shù)風(fēng)采。
整場演出不僅呈現(xiàn)了家國情懷、傳統(tǒng)文化、民族融合這些宏大主題，還展現(xiàn)了孩子們?cè)谛５娜粘Ｉ�，通過小演員生動(dòng)形象的表演，讓家長對(duì)大課間、課服社團(tuán)活動(dòng)有了更為鮮活具象的了解。同時(shí)也特別深刻地感受到學(xué)校對(duì)美育工作的高度重視以及幾代教育工作者在戲劇育人道路上不懈的深耕和探索！
相信在這樣的校園氛圍沁潤下，藝術(shù)之美會(huì)深深植根在孩子心中，滋養(yǎng)他們以后的人生。
三3班 劉抒揚(yáng)家長
今天作為家委會(huì)成員，我有幸現(xiàn)場觀看了本次戲劇展演活動(dòng)。當(dāng)童年遇上戲劇，注定是一場匯聚歡樂與感動(dòng)、充滿驚喜的視聽盛宴。
兒童戲劇節(jié)不僅為孩子們帶來了歡樂與感動(dòng)，更在潛移默化中傳遞著積極向上的價(jià)值觀和人生哲理。“五育并舉，德能同行”，回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一部戲劇都像是一面鏡子，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，看到自己的影子，從中汲取力量，學(xué)會(huì)勇敢、善良、友愛、團(tuán)結(jié)等美好品質(zhì)。它如同一顆顆種子，播撒在孩子們幼小的心靈中，在未來的日子里生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。
兒童戲劇節(jié)就像是一把神奇的鑰匙，開啟了孩子們內(nèi)心深處對(duì)美好事物的向往與追求之門；它又像是一座橋梁，連接著孩子們的純真世界與豐富多彩的藝術(shù)殿堂。我由衷地期待著更多這樣的活動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)趹騽〉暮Ｑ笾袝秤�，在藝術(shù)環(huán)境的熏陶下茁壯成長。
最后祝愿回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的戲劇團(tuán)越來越好！
四1班姚萬寧家長
今天，作為學(xué)生家長代表，有幸現(xiàn)場參加了回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金帆戲劇展演活動(dòng)�？吹搅撕⒆觽兾┟钗┬�、精彩紛呈的表演，感受到了戲劇給孩子成長帶來的收獲和幫助。我想談?wù)剬W(xué)校的課間活動(dòng)，從今年9月份起，學(xué)校課間時(shí)間由10分鐘延長至15分鐘，鼓勵(lì)孩子們利用課間自主設(shè)計(jì)和參與活動(dòng)，孩子們有的在教室里做游戲，有的在操場上跑跳鍛煉。此外，每天上、下午各安排半小時(shí)的集體鍛煉，上午做體能訓(xùn)練，下午是民族體育和游戲體驗(yàn)等。大課間和上下午的集體鍛煉保證了每天除體育課以外，在校期間還能有一個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，對(duì)保護(hù)視力、增強(qiáng)體能、促進(jìn)身心健康都是十分有益的。從戲劇培養(yǎng)和課間活動(dòng)安排，無不展現(xiàn)了學(xué)校關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展，這也是教育的意義所在。
五2班孟德伊家長
自從五二班的孩子們參與了集體詩朗誦《大寫的中國》活動(dòng)，他們的成長顯而易見。原本羞澀內(nèi)向的孩子，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，勇敢地站上了舞臺(tái)，聲音洪亮，自信滿滿。而那些活潑好動(dòng)的孩子，更是借此機(jī)會(huì)努力規(guī)范言行，綻放自己，用飽滿的熱情和生動(dòng)的表演，為每一次朗誦增添無限光彩。
在這個(gè)過程中，孩子們不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，還鍛煉了表達(dá)能力，增加了舞臺(tái)表演的自信心。每一次的排練和表演，都是對(duì)他們耐心和毅力的磨練。集體朗誦如同一股清泉，滋潤了孩子們的心田，讓他們?cè)谖膶W(xué)的海洋中遨游，讓他們?cè)陂喿x中深入感悟與表達(dá)，更讓他們發(fā)自內(nèi)心的生出濃濃的愛國之情。作為家長，我為孩子們的成長和進(jìn)步感到自豪，期待他們?cè)谖磥淼娜兆永�，繼續(xù)綻放光彩。
五2班趙允卓家長
2024年11月20日，東城區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《當(dāng)童年遇上戲劇》展演活動(dòng)成功舉辦。對(duì)我來說，這是個(gè)令人難忘又充滿感動(dòng)和感恩的一天。我有幸和我的孩子趙允卓同學(xué)一起參演了五二班的集體詩朗誦《大寫的中國》。
我和孩子都非常珍惜這難得機(jī)會(huì)。我倆在家一起練習(xí)、相互鼓勵(lì)，我看到孩子在不斷成長，他的集體意識(shí)和榮譽(yù)感增強(qiáng)了，遇到困難不輕易放棄了，愛國的種子也深深扎根在心中了。作為母親，我真的特別享受這次與孩子的共同成長之旅。
感謝學(xué)校給我這次當(dāng)家長志愿者的機(jī)會(huì)，讓我目睹了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理有序的校風(fēng)校貌，讓我感受到了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面的教育特色、專業(yè)引領(lǐng)，讓我體會(huì)到了老師們的悉心指導(dǎo)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，更讓我看到了孩子們的積極向上、健康成長！感謝學(xué)校、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師，有您們，我們很幸福！
五3班縱佰承家長
觀看了學(xué)校的戲劇展演，內(nèi)心充滿感動(dòng)與驚喜。一個(gè)學(xué)校有這么多劇組，戲劇有這么多形式，這一刻學(xué)校戲劇教育在我心中具象化了。孩子們用稚嫩卻真摯的表演，生動(dòng)詮釋著每一個(gè)角色，每一個(gè)人都是舞臺(tái)上璀璨的星星。尤其是自己孩子所在班級(jí)表演的西門豹，這兩年通過線上看過兩次他們的表演，他們的表現(xiàn)一次比一次優(yōu)秀，入學(xué)之初，他們對(duì)戲劇或許還一無所知，但在學(xué)校戲劇文化的熏陶、老師的精心指導(dǎo)和自身的努力下，已逐漸成長為“小小戲劇家”。戲劇表演不僅讓他們追求藝術(shù)之美，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和相互尊重的品質(zhì)。這場表演是孩子們童年的美好記憶，也是他們成長路上的寶貴財(cái)富，期待他們帶著這份熱愛與勇氣，繼續(xù)勇往直前。
六3班 彭毅涵家長
回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為戲劇特色校，孩子們從小接觸戲劇教育，對(duì)于他們的價(jià)值觀成長有標(biāo)榜的指引作用，用戲劇的特點(diǎn)探討生活，用藝術(shù)的角度去探索人生，也是我們家長教育孩子的一種情感交流方式。
我的孩子參演的《補(bǔ)上這一課》，原創(chuàng)的歌曲和優(yōu)美的舞蹈，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)追求藝術(shù)和美育教育的顯著成果，而飽滿合理且感人的劇情則是與思政教育的完美結(jié)合，響應(yīng)國家的校園教育的“雙減”政策，讓孩子們度過輕松愉快的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們家長拍手稱快。希望孩子們感恩著童年的幸福，去治愈一生，去經(jīng)歷人生的每個(gè)階段，即便有坎坷，也要堅(jiān)持自我，演繹自我，體驗(yàn)美好和豐富的人生。
回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以戲劇教育為紐帶還原現(xiàn)實(shí)生活，在理解與感悟中提升綜合素養(yǎng)，在美育活動(dòng)中體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的共進(jìn)與美好。百年老校創(chuàng)新發(fā)展的勃勃生機(jī)，滋養(yǎng)著和美學(xué)子向美而行，向陽生長。未來的回民實(shí)驗(yàn)人厚植文化自信，深耕戲劇特色，保持全員、全方位、全過程的育人方略，開拓創(chuàng)造新路徑、新平臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國偉大目標(biāo)，不忘初心，踔厲進(jìn)發(fā)。
