「 引言 」
“劍橋卓越學(xué)子獎”的“中國頂尖獎”Top in China,表明獲獎?wù),已成學(xué)術(shù)水平佼佼者,他將成功激勵著無數(shù)同齡人,是大家心中的燈塔!
在今年夏天的劍橋全球統(tǒng)考季中,天行特高部學(xué)生成績優(yōu)異,得A率是全球平均水平3倍!學(xué)生普遍獲得了優(yōu)異的成績。
值得一提的是,在這次大考中,特高部高三(3)班Harry Zeng同學(xué)因在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中取得了中國區(qū)第一,全球第九的優(yōu)異成績,榮獲“劍橋卓越學(xué)子獎”!這也是中國區(qū)經(jīng)濟(jì)學(xué)科中唯一獲得此獎項(xiàng)的學(xué)生。
獎項(xiàng)設(shè)立
“劍橋卓越學(xué)子大獎 Outstanding Cambridge Learner Awards”是劍橋大學(xué)國際考評部(CIE)精心打造的這一獎項(xiàng),旨在表彰和鼓勵在劍橋IGCSE 和 A-Level 全球統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的學(xué)生,更是對學(xué)子們不懈追求學(xué)術(shù)卓越的至高贊譽(yù)!
獎項(xiàng)意義
該獎項(xiàng)具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威與專業(yè)性,它可以幫助學(xué)生在申請國外大學(xué)時獲取更多認(rèn)可,在同等條件下優(yōu)先給予面試或錄取機(jī)會。
獎項(xiàng)分類
“劍橋卓越學(xué)子大獎”共計(jì)分為四個獎項(xiàng): 世界頂尖獎(Top in the World)、中國頂尖獎(Top in China)、 綜合科目最優(yōu)獎(Best Across)、出色成績獎(High Achievement)。
除了成績優(yōu)異,這位“劍橋卓越學(xué)子”還有什么特質(zhì)呢?他的經(jīng)濟(jì)老師魏羽認(rèn)為,優(yōu)秀的學(xué)生與其說擁有天賦,不如說是出自勤奮:
“他是一個目標(biāo)極為清晰的學(xué)生。他能夠準(zhǔn)確識別自己的薄弱環(huán)節(jié)與優(yōu)勢所在,并善于利用優(yōu)勢來彌補(bǔ)不足。例如,對于某些理解不夠深入的章節(jié),他在做選擇題時錯誤率稍高,這時,他會利用課后時間加強(qiáng)練習(xí),尋找更多相關(guān)題目進(jìn)行鞏固。此外,他還具備出色的辯證思維能力,能夠從多個角度全面審視問題!
今年是劍橋有史以來規(guī)模最大的6月考試季,來自全球140個國家的5200多所學(xué)校,超過63萬名學(xué)生參加了此次大考,總考量較去年同期增長了9%。
在競爭如此激烈的情況下,Harry 仍然憑借出色的表現(xiàn)在大考中折桂,這不僅歸功于他在學(xué)術(shù)上追求卓越的精神和持之以恒的努力,也得益于特高部完善的課程體系和雄厚的師資力量。
經(jīng)濟(jì)組的老師們畢業(yè)于美國佩珀代因大學(xué)金融學(xué)、澳洲新南威爾士大學(xué)、香港中文大學(xué)、美國杜蘭大學(xué)、加拿大西安大略大學(xué)等頂尖海外名校,擁有深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的A-Level經(jīng)濟(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
他們在日常教學(xué)中注重對學(xué)生的辯證、分析、邏輯思維、決策、溝通協(xié)作等能力的培養(yǎng),教學(xué)始終以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生需求,了解不同學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,設(shè)計(jì)多樣化和分層的教學(xué)方式以及穿插競賽內(nèi)容,滿足學(xué)生的個性化需求。
這是天行獲得的第二枚“劍橋卓越學(xué)子獎”,我們相信,在未來將會有更多的天行學(xué)子站在“劍橋卓越學(xué)子獎”的領(lǐng)獎臺上,綻放光芒。
(文章來源:網(wǎng)絡(luò))