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2023年6月20日上午，東四九條小學(xué)一年級全體學(xué)生進(jìn)行了語、數(shù)、英三科的學(xué)業(yè)展示活動。此次學(xué)業(yè)展示活動一年級的主題定為：“環(huán)”繞你我，“�！弊o(hù)家園。
語文展示活動
語文的展示活動分為五部分進(jìn)行。第一部分是認(rèn)讀詞語，讀出詞語并進(jìn)行分類；第二部分讀句子，看拼音寫出詞語；第三部分背誦名言警句，并贈送精美書簽，學(xué)生根據(jù)書簽上的圖畫背誦古詩；第四部分是閱讀環(huán)保短文并回答問題，可以小組合作完成；最后一部分是看圖說話。這些都是學(xué)生們平時(shí)在校園和家中的點(diǎn)滴行為。一年級在這次學(xué)業(yè)展示活動中，再次強(qiáng)化學(xué)生的這種行為，學(xué)生在將垃圾分類的過程中增強(qiáng)了環(huán)保意識。
數(shù)學(xué)展示活動
為了更好地展示孩子們學(xué)習(xí)所得，數(shù)學(xué)老師們圍繞主題，精心梳理教材中的知識點(diǎn)，找到重、難點(diǎn)內(nèi)容，針對學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的問題，精心設(shè)計(jì)了展示內(nèi)容。力求涵蓋本學(xué)期更多的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，并重視從學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和有序觀察、有條理的表達(dá)能力。
在“小分類員”板塊，學(xué)生嘗試結(jié)合“分類與整理”、“20以內(nèi)的退位減 ”、“100以內(nèi)的加法和減法(一)”、“認(rèn)識圖形(二)”等單元的知識，通過分類、辨認(rèn)圖形和解決問題，了解在日常生活中經(jīng)常見到的垃圾，并知道分類的方法，從小樹立垃圾分類的意識。
在“小回收員”板塊，學(xué)生結(jié)合“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、“認(rèn)識人民幣”、“找規(guī)律”等單元的知識，辨認(rèn)人民幣，進(jìn)行簡單的人民幣計(jì)算并解決問題。觀察并找到規(guī)律解決問題。
展示過程中，學(xué)生們表現(xiàn)優(yōu)秀，具有獨(dú)立思考的能力和動手操作的能力。能在操作過程中主動表達(dá)。積極主動思考，思路清晰。
英語展示活動
英語學(xué)業(yè)展示主要是檢測學(xué)生對本冊教材的字母認(rèn)讀、字母書寫占格、詞匯以及小韻文和課文對話的掌握情況。
第一個(gè)活動我能識別。學(xué)生認(rèn)讀卡片上的單詞后，根據(jù)圖片上的內(nèi)容放入相應(yīng)的垃圾桶中，進(jìn)行垃圾分類處理，在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)識別、認(rèn)讀單詞，并學(xué)會垃圾分類。
第二個(gè)活動我會分類。孩子們通過選擇，讀出卡片上的字母及卡片后面相關(guān)的歌謠，隨后根據(jù)圖片進(jìn)行垃圾分類，并放入相應(yīng)的垃圾桶中。
第三個(gè)活動我促環(huán)保。在背景圖的提醒下，學(xué)生兩人一組進(jìn)行自主選擇，根據(jù)圖片進(jìn)行對話。使用簡單句型進(jìn)行表達(dá)。
第四個(gè)活動“環(huán)”繞你我 “�！弊o(hù)家園。在四線三格書寫26個(gè)字母，注意字母占格、書寫規(guī)范。
全部完成活動的學(xué)生可以得到環(huán)保小貼紙，以示鼓勵。樹立“保護(hù)環(huán)境，從你我做起”的意識。
學(xué)生不僅將口語表達(dá)、實(shí)踐應(yīng)用、自信展示融合在一起，更加使“學(xué)業(yè)展示活動”走進(jìn)孩子們的生活，讓學(xué)生去運(yùn)用、去表達(dá)，更強(qiáng)調(diào)他們在運(yùn)用、表達(dá)中有所收獲。
通過本次展示活動，學(xué)生們不僅收獲了知識，提升了能力，更樹立了環(huán)保意識�！盎旆攀抢诸惓少Y源”、“垃圾要分類，資源要利用”的環(huán)保理念正在孩子們的心中生根、發(fā)芽。
