教研常態(tài)化是提高校內(nèi)教師教學(xué)水平,提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。10月18日,北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校語文工作室開展了本學(xué)期第九次活動。工作室專家張艷清老師對三年級語文組進(jìn)行了常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。黨辦主任梁常芳、教學(xué)副主任臧雪彤以及三年級全體語文老師參與了此次活動。
魯紫薇老師執(zhí)教15課《搭船的鳥》第二課時。魯老師以觀察為主線,意在引導(dǎo)學(xué)生體會“留心觀察”與“細(xì)致觀察”,并將此目標(biāo)作為學(xué)習(xí)重點,促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力的提升。整堂課思路清晰,目標(biāo)明確,讓學(xué)生在精讀文本的過程中學(xué)習(xí)觀察方法。
李然老師執(zhí)教16課《金色的草地》第二課時。李老師在本課中以同一片草地不同時間顏色不同作為問題點,引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究草地顏色變化的原因。觀察是寫作的核心能力,是表達(dá)的源頭活水。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),懂得了只有細(xì)心地觀察,才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
課后,教師們聚在一起,對本節(jié)課提出了自己的評價和建議,也提出了自己的一些思考和疑惑。最后張艷清老師對兩位老師進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)。大家集思廣益,經(jīng)過這次研討交流,老師們將繼續(xù)潛心研究教學(xué),在思索中感悟,在實踐中成長。