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春青晏晏，萬(wàn)物欣欣；教學(xué)漫漫，研途燦燦。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)精神，提升教研組研究能力與學(xué)科教師教學(xué)水平，有效提高課堂教學(xué)效率，2024年4月17日府學(xué)總校學(xué)科團(tuán)隊(duì)蒞臨順義分校參與指導(dǎo)“同心同向顯擔(dān)當(dāng) 凝心聚力促優(yōu)質(zhì)”學(xué)科教研組教研半日展示活動(dòng)。府學(xué)總校李蕾、徐巖兩位主任帶領(lǐng)體育、科學(xué)、書法、道法團(tuán)隊(duì)一行17位教師，與順義分校干部及學(xué)科團(tuán)隊(duì)共同參與本次活動(dòng)。
相同的目標(biāo)，不同的風(fēng)格；一樣的期望，別樣的精彩。此次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，四個(gè)學(xué)科7位教師針對(duì)同一領(lǐng)域、同一內(nèi)容開(kāi)展同課異構(gòu)，在比較、反思、碰撞中，盡顯獨(dú)特風(fēng)范，綻放無(wú)限魅力！
乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也。授課結(jié)束后，兩校團(tuán)隊(duì)教師及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課議課研討活動(dòng)�？傂W(xué)科團(tuán)隊(duì)獨(dú)到的分析、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)、深入的探討，使順義分校教師更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足，從而更精準(zhǔn)地改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
活動(dòng)最后，徐巖主任肯定了分校老師們的成長(zhǎng)，希望老師們能夠互相汲取經(jīng)驗(yàn)，讓課堂更加精彩。
李蕾主任指出本次教研活動(dòng)中每位教師都能積極參與、分享經(jīng)驗(yàn)，提出有效教學(xué)策略，保障了教研的深入與高效。同時(shí)李主任肯定了兩校教師在課堂上努力提質(zhì)增效的做法，也期待有更多的機(jī)會(huì)與分校教師深入教研。
總校駐分校教學(xué)副校長(zhǎng)王燕玲校長(zhǎng)以顧明遠(yuǎn)先生的一句話“一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛是從教師的講臺(tái)上開(kāi)始的。”引發(fā)教師們思考。王校長(zhǎng)指出課堂作為提高教育質(zhì)量的主渠道，課堂質(zhì)量決定國(guó)家未來(lái)，高質(zhì)量的教育是在一節(jié)一節(jié)的課堂上實(shí)現(xiàn)的。希望分校教師以每一次的聯(lián)合教研為契機(jī)，在教研路上與總校團(tuán)隊(duì)攜手并進(jìn)，結(jié)成學(xué)習(xí)共同體、抱團(tuán)發(fā)展，共享思維閃光、共享思維成果，提升教研效度，實(shí)現(xiàn)高效教研。
“同”中深挖教材、細(xì)研課標(biāo)，“同”中創(chuàng)新思維、激發(fā)潛能；“異”中彰顯個(gè)性、形成風(fēng)格，“異”中拓寬思路、服務(wù)學(xué)生。學(xué)校將持續(xù)與總校聯(lián)合開(kāi)展學(xué)科教研組教研半日展示活動(dòng)。在總校悉心指導(dǎo)下，不斷提升教師們的教學(xué)水平，讓每一位教師在追求高質(zhì)量常態(tài)課堂教學(xué)的道路上奮力前行！
