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不待上林花似錦，忙趁春光啟新程。為了進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)第一學(xué)區(qū)校際間交流，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2024年4月12日，“躬身教研 眾行致遠(yuǎn)”懷柔小學(xué)第一學(xué)區(qū)崔維維英語(yǔ)工作室啟動(dòng)儀式在懷柔區(qū)第一小學(xué)召開(kāi)。
懷柔小學(xué)第一學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)羅士臣校長(zhǎng)、懷柔區(qū)第一小學(xué)書(shū)記鐘鳳林、喇叭溝門小學(xué)校長(zhǎng)李勁松、喇叭溝門小學(xué)副校長(zhǎng)許征、懷柔一小副校長(zhǎng)肖維、橋梓小學(xué)主任李金豹和懷柔一小的三位主任楊淑英、金文伶、張秀玲及工作室的全體老師參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由懷柔一小教學(xué)副校長(zhǎng)肖維主持。
啟動(dòng)儀式上，肖校長(zhǎng)首先介紹了工作室主持人崔維維老師。
接著，羅士臣校長(zhǎng)和鐘鳳林書(shū)記為工作室揭牌。
儀式上，橋梓小學(xué)孫明明老師代表工作室成員發(fā)言。
工作室主持人崔維維老師發(fā)言：崔老師表示能成為工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵(lì)和鞭策。她一定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，與工作室成員們一起用心經(jīng)營(yíng)工作室，用行動(dòng)回饋領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望，讓工作室成為教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，使每位工作室成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與獨(dú)特的教育思想，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。
懷柔區(qū)喇叭溝門小學(xué)校長(zhǎng)李勁松講話：李校長(zhǎng)首先感謝懷柔一小各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)區(qū)校的幫助與關(guān)愛(ài)，近年來(lái)，通過(guò)學(xué)區(qū)共同體的建設(shè)，讓校際間、領(lǐng)導(dǎo)間、師生間都建立了緊密地聯(lián)系，帶動(dòng)了學(xué)區(qū)校共同發(fā)展。李校長(zhǎng)還提出了兩點(diǎn)希望，希望老師們通過(guò)工作室這個(gè)平臺(tái)，向崔老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)；同時(shí)也希望崔老師通過(guò)主持工作室工作，盡快成長(zhǎng)為名師，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
懷柔小學(xué)第一學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)羅士臣校長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)希望：工作室的成立更多的是一種責(zé)任，在今后的工作中要把這份責(zé)任落到實(shí)處，希望工作室活動(dòng)能夠與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)；希望工作室成員以工作室為榮耀，做到“向下扎根、向上生長(zhǎng)、向內(nèi)豐盈、向外釋放”只有堅(jiān)持這種精神，才能促進(jìn)教師成長(zhǎng)；同時(shí)，希望工作室主持人要肩負(fù)責(zé)任、有大教育觀，加強(qiáng)學(xué)區(qū)校際間地緊密聯(lián)系，通過(guò)行動(dòng)來(lái)踐行理念和思想，一起為培養(yǎng)名師提供支持和服務(wù)。
第二部分 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
懷柔一小新入職教師馬靜澤執(zhí)教了一年級(jí)《Unit 4 Food Lesson 1》詞匯教學(xué)課。課上，馬老師以有趣的游戲活動(dòng)引入，并通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)、圖片呈現(xiàn)和歌曲韻文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中感知、學(xué)習(xí)、理解目標(biāo)詞匯，并且通過(guò)設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng)對(duì)詞匯進(jìn)行操練，提升了學(xué)生的課堂參與度和積極性，使學(xué)生能夠在語(yǔ)境中理解運(yùn)用目標(biāo)詞匯。
第三部分 教學(xué)研討
首先，由馬靜澤老師介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思路。課后，老師們結(jié)合馬靜澤老師的這節(jié)課，展開(kāi)了充分地交流和研討。
迎春?jiǎn)⒊蹋骞舛�。懷柔小學(xué)第一學(xué)區(qū)英語(yǔ)工作室的成立是一個(gè)新的開(kāi)始，更是一個(gè)新的征程。今后工作室將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，潛心研修、彼此賦能、并肩前行，為第一學(xué)區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
