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為深入推進(jìn)“雙減”政策，落實(shí)“五育并舉”實(shí)施方案，持續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)工作，2024年6月5日，由大興區(qū)教育委員會小學(xué)教育科、大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校課程中心聯(lián)合主辦，大興區(qū)青云店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)承辦的“課內(nèi)課后一體化，構(gòu)建教育新生態(tài)——大興區(qū)小學(xué)特色課程展示活動”成功召開。本次活動由進(jìn)修學(xué)校王永慶校長主持。
本次課程展示活動分為學(xué)生課程成果展、教師課程教學(xué)展示以及學(xué)校交流分享三部分。
學(xué)生課程成果展示
學(xué)生課程成果展示由動態(tài)和靜態(tài)兩部分組成。
“青云學(xué)子 悅享成長”主題動態(tài)展呈現(xiàn)了學(xué)校京劇、武術(shù)以及閱讀課程；靜態(tài)展呈現(xiàn)了學(xué)校書法、京劇、烙畫、面人等特色課程成果，展現(xiàn)了學(xué)校課程涵養(yǎng)學(xué)生的高品質(zhì)校園生活。
教師課程教學(xué)展示
青一小積極探索課內(nèi)課后課程一體化模式，學(xué)校平行展開6組課程教學(xué)，12位教師分別進(jìn)行基礎(chǔ)和拓展課程一體化的展示，充分體現(xiàn)了課內(nèi)與課后課程內(nèi)容的銜接，展現(xiàn)了課程育人的一體化設(shè)計(jì)。
校長致辭
青云店一小書記、校長王炳玉聚焦四個“一體化”介紹了學(xué)�！傲⒅尽闭n程的實(shí)施。并表示：學(xué)校將繼續(xù)瞄準(zhǔn)方向，深挖課程建設(shè)。
學(xué)校課程成果交流
青云店一小副校長毛莉以《強(qiáng)化課內(nèi)課后一體化提升“立志”課程育人品質(zhì)》為主題做交流匯報(bào)。報(bào)告闡述了學(xué)校課內(nèi)課后一體化課程開展的緣由、設(shè)計(jì)原則、、推進(jìn)流程、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施及實(shí)施效果。史倩云老師聚焦學(xué)生閱讀素養(yǎng)的提升，介紹了語文閱讀課程實(shí)施的具體措施。
“手拉手”合作校——北京郵電大學(xué)附屬小學(xué)鄒學(xué)紅主任以《構(gòu)建“五育”課程體系 培養(yǎng)博學(xué)典雅少年》為主題從學(xué)校辦學(xué)理念、“五育”課程體系以及課程實(shí)施效果進(jìn)行交流，對各校起到了借鑒意義。
專家點(diǎn)評指導(dǎo)
北京教育科學(xué)研究院課程教材發(fā)展研究中心研究員李群老師對青一小課內(nèi)課后一體化的成果展示給予了高度評價。她指出：學(xué)校要以課程撬動教育，以學(xué)習(xí)者為中心，回眸學(xué)生素養(yǎng)的涵養(yǎng)，植根于當(dāng)下，通過教育讓學(xué)生遇見美好；教師要基于課程、超越課程，回眸課程的結(jié)構(gòu)，讀懂課程育人的邏輯；課堂要以課程為載體，通過課堂樣態(tài)、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校育人目標(biāo)一體化，建構(gòu)育人課堂的回歸。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話
大興區(qū)教育委員會副主任寇國新發(fā)表總結(jié)講話。首先對學(xué)校探索課內(nèi)課后一體化的實(shí)踐效果給予肯定。她指出：學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展要 “突出以課程建設(shè)為引領(lǐng)”、“強(qiáng)化教師專業(yè)成長為關(guān)鍵”、“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)”，真正實(shí)現(xiàn)教育新生態(tài)。
今后 大興各校以及手拉手項(xiàng)目校將繼續(xù)加強(qiáng)課內(nèi)課后一體化課程建設(shè)的實(shí)踐與研究，以高質(zhì)量的課程實(shí)施促進(jìn)高質(zhì)量的教育，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
