學校是知識的殿堂，科研是創(chuàng)新的來源。每一項科研課題，都是為了給學生們帶來更好的學習體驗。背后也蘊藏著老師們的熱情與期待。10月25日下午，北京第二實驗小學大興實驗學校組織市級課題“黨團隊一體化背景下學校德育實施途徑的研究”、大興區(qū)區(qū)級課題“基于文化理解的小學音樂課堂中民歌教學實踐研究”、“應用“閱讀循環(huán)圈”理論實施小學語文課外閱讀的實踐研究”三項課題舉行了開題論證會。參與此次活動的有三位開題專家大興區(qū)教師進修學校王永慶校長、大興區(qū)教師進修學校語文教研室教研員王雪蓮老師、大興區(qū)教師進修學校音樂教研室教研員于淑清老師，內蒙古考察學習老師、我校的房炳云校長、薛艷副校長、姚林濤副校長、馬季副校長、教學中心錢馨宇老師及三個課題組全體成員。

首先房校長對三位專家的到來表示歡迎，對我校的科研工作引領了新的方向。然后由三位課題負責人馬季副校長、槐珊老師和丁然老師依次發(fā)言做開題論證。從問題的提出、國內外研究現(xiàn)狀述評、研究意義與價值、理論基礎與依據(jù)、核心概念界定、研究創(chuàng)新及假設、研究目標及內容、研究思路及方法、研究計劃及步驟、預期成果及課題組構成與分工等方面向與會專家進行了詳盡的匯報。課題組成員進行補充匯報。