本次行政調(diào)研課，聽課小組走進了五年級5班牛振老師的數(shù)學(xué)課堂。

 牛振老師執(zhí)教了認識千米和公頃的教學(xué)設(shè)計。利用多媒體技術(shù)手段。為學(xué)生提供了學(xué)生身邊現(xiàn)實的有意義的富有結(jié)構(gòu)性的圖片作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認識面積單位平方千米和公頃。掌握平方千米和公頃與其它面積單位之間的關(guān)系。觀察想象推理等活動發(fā)展度量意識提升量感發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在美。培養(yǎng)愛國情懷。從而實現(xiàn)了數(shù)學(xué)課標中指出的讓學(xué)生親身經(jīng)歷，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力情感態(tài)度與價值觀等多方面取得進步與發(fā)展。   

 第二節(jié)走進一年級馬明月老師的語文課，她指導(dǎo)了《秋天》一課。以帶領(lǐng)學(xué)生觀光四季，了解四季的特征，感受四季之美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，為育人目標，落實學(xué)生的朗讀能力。

本節(jié)課利用多種形式識字，結(jié)合學(xué)情，教會學(xué)生識字方法，使學(xué)生喜歡十字，對識字產(chǎn)生興趣，以讀為本，以讀入境。在反復(fù)朗讀中體會四季不同季節(jié)的美，通過準備一些圖片音樂等等，調(diào)動學(xué)生的多種感官入情入境。使學(xué)生更深入地感受四季之美。何中間將背誦與一年級課中操相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)，寓教于樂。

課后，教師發(fā)展中心組織大家對牛老師、馬老師的授課情況進行點評，共同研討交流教學(xué)方法。

 通過行政調(diào)研課的開展，促進了領(lǐng)導(dǎo)干部的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，促進了教師課堂教學(xué)水平的提升，我校將繼續(xù)深入開展調(diào)研活動，抓好管理細節(jié)，注重學(xué)生實際獲得，促進學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。